防晒怎么唱

❶ 冬季皮肤为什么也要防晒

冬季皮肤为什么也要防晒

冬季皮肤为什么也要防晒，用防晒是保护我们皮肤的必要手段,但是在冬天,阳光看似不强烈的时候,我们似乎会忽略防晒的重要性,那么接下来我们一起去看看冬季皮肤为什么也要防晒。

冬季皮肤为什么也要防晒1

冬季为什么需要防晒呢？

1、冬日防晒好来年美白不会老。冬季云层较薄，可穿透的光线比夏季更多，虽然少了温度，但伤害力却不减。

在冬季也细心地防晒，才能抵抗紫外线的积累，保持夏日防晒的成效。同时，冬日也是美白祛斑的好时机，正常来说，肌肤因外力产生的色素沉着需要一至两个生理周期自动修复。在年龄渐长时，肌肤更新能力减弱，难以自我修复，这时就需要在秋冬进行修复及保养，以免形成顽固色斑。

2、肌肤新陈代谢减慢。受到气候和冷暖空调的影响，冬季肌肤容易循环代谢机能迟缓，皮肤更新和修复的功能减弱。这个时候肌肤受到紫外线照射产生黑色素就会难以排出体外而形成恼人的斑点，所以如果不做好防晒的话，斑点就会在这个冬季无声无息地爬上你的脸上。

3、秋冬季臭氧层变稀薄所以紫外线便乘虚而入，伤害我们的肌肤。尤其是在阴雨的日子，看似没有阳光，紫外线反而会高到损伤皮肤的临界值，大家一般都忽略了冬季防晒的重要性，所以肌肤会在不知不觉中受到伤害。

4、冬季防晒会修复干燥肌肤。因为气候的寒冷和干燥，冬季里的皮肤总是显得比较脆弱，如果使用加强了修复护理的防晒产品，就可以强化冬季肌肤纤维细胞的弹性和韧性，使皮肤组织变得坚强，而对于曾经被晒伤的皮肤，此时正是防晒的好时机。

冬季要怎样做好防晒呢？要注意哪些问题呢？

1、我们每天都要使用美白防晒精华，具有晒后修复的功效，为肌肤美白补水。

2、每天适当的按摩脸部肌肤，可以促进脸部的新陈代谢以及血液循环，有美白的功效。

3、外出前20分钟就要涂抹好防晒霜，让肌肤有足够的时间吸收防晒霜中的营养成分，才有最佳的防晒效果。

4、冬天外出时不需要使用遮阳伞，但是我还是建议大家外出戴帽子，即可以防晒，也可以保暖，一箭双雕哦。

5、为肌肤补足水，为肌肤补充足够的水分，能够缓和晒后受损的皮肤。

防晒黑，重视这六个部位：

额头：额头发际线处容易出汗，即使涂防晒霜也容易被汗水带走，一旦出汗多了，擦干后需要及时补涂。

下巴：阳光除了直射，也会有在地面折射到皮肤，建议大晴天出门时下巴也要多涂抹防晒霜。

后脖子和耳朵：后脖子和耳朵都易晒伤，从而变脆、干枯、易断。建议使用专门对头发防晒的喷雾。

嘴唇：嘴唇防晒最理想的是使用保湿度高、脂质充分和紫外线防护效果佳的润唇膏。

冬季皮肤为什么也要防晒2

冬季用防晒吗

要防晒，先要了解紫外线，无论是室外室内，紫外线都是存在的，事实上家用的电脑，电视，微波炉等家用电器，也都是有紫外线的哦，所以防紫外线是女人一生的事业。

阳光中的紫外线是皮肤所有外源性致衰老因素中，紫外线对皮肤造成的伤害有如下四项：

1、红斑

紫外线会造成褪皮、灼痛，也会导致色素沉着。有痘印的人，晒后皮肤恢复的很慢。

2、发黑

黑色素细胞感受到紫外线会加速分泌黑色素，不注意防晒的人，美白会非常非常非常非常难

3、皮肤老化

紫外线导致胶原和弹性蛋白分解变性，肌肤弹性下降、水分流失、自由基伤害更严重，粗糙黯淡起皱。

4、光敏性反应

本质上这是因部分人对紫外线敏感度高，其中的光敏成分与细胞中受体结合，会致严重的光毒性反应。

可见，防晒不再是爱美女孩的专利，为了肌肤的健康，我们都应该行动起来。

冬日防晒防什么?

难道只有30摄氏度以上的`阳光能伤害肌肤吗?答案是“错”。对肌肤的研究早就表明，紫外线对色斑或雀斑的促进作用是日积月累的渐变结果。干燥加寒冷，如果再外带紫外线的偷袭，就会让肌肤提早衰老，且这种衰老是直接破坏细胞的序列，使皮肤失去弹性，很难逆转。

冬天怎么防晒

进入冬天以后，有些人将夏季的户外娱乐活动也改为室内。经常去歌厅、舞厅唱歌、跳舞，在去之前你也要做好防晒工作。

因为歌厅、舞厅中的紫光灯，也会放射出紫外线，当然也会"晒黑"你的皮肤。喜欢去健身房或美容院照射太阳灯，喜欢健康皮肤颜色的入，可能在冬天去的次数更多一些。坐在室内就可以享用日光成效，真是一种时髦。

很多女性会去健身房或者美容院护理自己的肌肤，让肌肤通过日光灯来获得健康的肤色。同时这种方法还能帮助我们治疗皮肤病。不过如果照射过度的话，同样会带来晒伤的可能性哦!所以在冬季，我们一定要注意使用防晒的产品哦!

因为果酸护肤品会使肌肤变得较薄、较薄弱，不耐日光紫外线。因此，使用果酸保养品的人，平时不能忽视使用防晒指数较高的物理性防晒品，来增强肌肤维护，避免新生的肌肤受到危害。

肌肤较敏感的人，最好使用植物配方的防晒产物)防止困化学性成分而导致敏感反应。通常人认为，冬天没有剧烈的太阳，皮肤不会受到紫外线危害。

其实人体肤，色深浅，生要由肌肤中黑色素细胞所制造的麦拉宁黑色素的多少确定。在紫外线照射下，基于皮肤天然防御系统，黑色素细胞会产生黑色素，以阻绝紫外线对皮"下细胞引起的危害，皮肤颜色就会呈现"被晒黑"的红黑色。

而由于臭氧层的损害，紫外线对皮肤的侵袭更直接，所以就算在冬天，皮肤也会囚紫外线危害而变黑。四季的日光中都有紫外线危害，因此不管你身处何种处境都需要阻隔紫外线。

使用防晒保养品是防止紫外线危害的要素之一。应将含防紫外线成分的保养品，作为日常皮肤的基础保养。有效地阻隔紫外线，不止可以防止肌肤晒黑，一段时间后，也可使皮肤逐渐地转白。

远离紫外线的话，我们的肌肤就能自然的去除黑色素。对于这一点，很多女性应该并不了解吧。其实很简单，这是因为黑色素是人体抵御紫外线而形成的，所以如果不接受外界的刺激的话，那么黑色素就会自然的褪去，你也就能够拥有白皙的肌肤了。

在选择防晒霜时，防晒指数SPF值并不见得越高越好，SPF能有效阻隔90%以上的紫外线。而更高的防晒指数，比如SPF30并非高于SPF15两倍以上，但却含较多的防晒成分，这就势必会增加皮肤包袱，引起粉刺、痤疮的形成。

❷ 高一军训内容及项目

高一学生军训主要内容有以下这些：

列队操练：基础的队列动作包括：立正，稍息，敬礼，蹲下，坐下，齐步走，正步走，跑步走，站军姿，这是军训的主要内容。

军训要注意什么呢？

1. 防晒，擦防晒霜，还可以买顶遮阳帽。军训七天，太阳公公会格外青睐你。

2. 军训时，水一般是自带，所以要做书包里准备好足够的水。不然，到时候又渴又尴尬。

3. 如果身体不舒服，一定要和教官说。我们军训的时候，就有同学中暑了。

4. 军训时，穿的衣服都比较薄，小妹妹要里面穿的小衣服的颜色不要太艳。

5. 军训时，可能会有才艺表演。如果你有兴趣，可以提前准备一下。

❸ 大学军训要带什么可以带手机吗

不可以带手机。

大学生军训可以带以下物品：

1、女孩子准备一些防晒霜，要不然就得晒成黑妞啦，怕被晒黑的男生也可以带点，主要在手臂、脸上涂抹，因为平时作训都穿着迷彩，长袖长裤，带着迷彩帽子，很少部位能晒到。

2、大一点的水杯，军训是很苦很累的，会喝大量的水，4、5瓶矿泉水是很正常的量，当然如果你钱多，就买水喝吧，女生可以准备点红糖水www.gaosan.com。

3、合适的鞋子和鞋垫，鞋子一定要合脚的，不然拉练时脚很容易会起血泡。如果不要求一定要穿军鞋的话，最好买双透气吸汗的……拉练的时候记得在鞋里垫上些使脚舒服的棉鞋垫，话说有同学在鞋底垫那啥女生用品的，也不错。

4、防暑药，特别是9月的天，全国基本依然是35度以上高温啊，很容易就中暑了，甚至经常有人在军训时晕倒的。

5、带一小包纸巾，用来擦汗，军训时汗如流水一点也不为过，当然上厕所时需要用到。

(3)防晒怎么唱扩展阅读

大学军训注意事项

1、正确穿戴军训服装。这个倒是不需要太过担心，军训的时候一开始教官就会教我们怎么穿戴相关的装备。教官讲的时候注意听就好啦，如果有不明白的地方也可以及时发问，教官虽然严肃，还是比较友好的。

2、多喝水。军训的时候天气还是比较热的，长期是户外训练，出汗比较多，要注意多喝水，免得脱水啦。

3、不舒服及时打报告。在军训的训练过程中，长时间的训练，有的体力比较差的同学，可能会出现身体不舒服的情况，也没有关系。如果觉得能坚持就尽量坚持，坚持不下去也不要硬撑，及时向教官报告情况，必要的话可以申请休息，或者去医务室。

4、注意防晒。防晒是特别重要的，尤其是对于女生来说，军训一天晒黑了好几度，等到军训结束，十盒面膜也补不回来，后悔莫及。所以在军训的时候就要注意防晒呀，例如涂防晒霜什么的，教官可不会专门找没太阳的地方给你训练哟。

5、没事学点军歌。为什么要学军歌呢？因为军训的时候都会组织拉歌比赛，这个时候会唱什么歌就非常重要了，如果对歌的时候对到了自己的班级，却什么也唱不出来，那不是很尴尬。

6、如果有病痛在身，不适合军训，要提前申请。因为大学一开学，没有特殊情况，都是要参加军训的，而你不说，学校和老师以及教官就不会知道你的情况了。带病强行训练，加重病情就悔不当初了。

7、感谢教官。这个指的是军训结束之后，经过一段时间的军训，相信大家对教官也有一定的感情了。要分别肯定会不舍，不妨把你对教官的感谢，在对方离开学校之前，大声的告诉他，让他也知道，自己的付出没有白费。这样教官也会很开心的。

❹ 经常户外活动，平常生活中怎么防晒

1、最好的办法是硬防晒，比如打伞，防晒衣物等等 2、涂抹防晒霜，防晒霜分物理防晒霜和化学防晒霜，物理防晒霜优点是温和，缺点是泛白假面感，可能涂上去会像唱戏的，化学防晒霜优点是比较自然，但有些产品会偏油，对油痘肌不友好，如果经常户外的话，每2-3个小时还需要补涂一次，经常化妆的小仙女可能会不方便。3、可以补充一些添加短双歧杆菌B-3菌株的食品、饮料或者补充剂，研究表明，持续摄入短双歧杆菌B-3，可以阻止长期过度紫外线UV照射导致的皮肤光老化，呵护皮肤健康。

❺ 优游防晒是什么物理还是化学防晒

物理防晒与化学防晒两者各有利弊。物理防晒产品不需要吸收，对皮肤的负担比较小，但粒子比较大，在皮肤上会显得泛白。而化学防晒产品则需要吸收，所以一般要在涂抹20分钟后才能发挥作用，并且有些人会对某些化学成分产品过敏。市面上80%以上的防晒产品，是物理和化学防晒共同作用，只有一些过敏皮肤专用的产品，才有可能是纯物理防晒。拿来唱。

❻ 小贱唱过的粤语歌曲有哪些!

07年最好听的粤语歌 关心妍《如何离开你》 关楚耀《你当我什么》 陈柏宇《断绝来往》《永久保存》 孙耀威《思前恋后》《Here I Go》 邓丽欣《电灯胆》《我未愿意》 古巨基《爱回家》《一刻永恒》 郑融《东京百货》《大女仔》 hotcha 《不要防晒》 泳儿《无心恋唱》《送我一个家》 杨千桦《陌路》 李克勤《花落谁家》 谢安琪《钟无艳》 薛凯琪《下次下次》 张敬轩《我的天》《酷爱》 容祖儿《爱一个上一课》 吴雨霏《逼得太紧》 小肥 - 宠物 (得宠版) 江若琳《错爱》《伤情路》《梦境日和》 林峰《爱在记忆中找你》 08年的好听粤语歌 《如水》卫兰 《我的最爱》方力申，邓丽欣 《分手要狠》吴雨霏 《我教你分手》孙耀威 《最美丽的第七天》泳儿 《认命》方力申 《再见不是朋友》邓丽欣 《一千零一个》泳儿 《弥敦道》洪卓立 《斗气》江若琳 《难以取代》洪卓立 《傻婆》林海峰 《 我不是伟人》陈小春 《神啊！求求让我睡》刘浩龙王菲-约定许美静-倾城陈奕迅-天下无双beyond-冷雨夜张学友-遥远的她王菲-容易受伤的女人李克勤-一生不变陈慧娴-千千阙歌黎瑞恩-一人有一个梦想林子祥&叶倩文-选择许秋怡&张智霖-现代爱情故事beyond-灰色轨迹王杰-几分伤心几分痴张国荣-风继续吹温兆伦-随缘

❼ 军训注意事项（主要是防晒）

1、注意防晒：出门前半小时就要涂防晒霜，它也需要时间吸收。防晒霜要随身带，二个小时就要涂一次。正确的步骤是先用吸油面纸擦干净脸，再涂防晒霜，不过军训出汗很多，只要教官让休息就涂；含有防护UVA功能的会比较好，比如还带有PA字样的防晒霜。

2、注意补充水分：以运动饮料和茶水、盐水最佳，不要拼命喝白开水或矿泉水。

3、注意补充营养：军训后体力消耗极大，这个时候要多吃一些肉类、蛋类，最好还多喝点汤菜类，同时注意补充各种维生素。

4、注意防病：大雨或大汗淋漓后不要急于喝水，应该稍微休息片刻再补充水分，以免对肠胃突然加重负担造成伤害。全身大汗淋漓后，不能马上冲凉水澡，以免全身毛孔迅速闭合，体内热量不能散发而滞留体内，引起高热。

5、不要硬撑：军训中要讲“坚持再坚持”，但如果实在支持不下去，一定要休息，不要硬撑，防止出意外，特别是体质较差的同学。

6、按时作息：军训期间按时作息，养精蓄锐，为漫漫军训路打下坚实的基础。

(7)防晒怎么唱扩展阅读：

军训期间要好好吃饭，总体原则是：早餐吃饱，午餐吃好，晚餐也别饿着，夜宵还是尽量不要。

没有早餐习惯的人在军训期间一定注意改正。不过应该也很容易改，所谓没有早餐习惯，多半是没有早起习惯。但军训期间反正也由不得你，起床号一响，十分钟集合，再赖床也得咬牙爬起来。

早餐要吃饱，主食、肉、鸡蛋、蔬菜、牛奶、水果，坚果，总之越丰富越好。实在没胃口的，也要自己想想办法，比如吃点开胃的小咸菜。否则一上午高强度的训练很容易发生低血糖、晕倒等状况。

午餐应该不用嘱托什么了，饥肠辘辘的话可能只恨教官训话时间太长。有那种先唱歌才能吃饭的时候，记得一定要大声唱，否则一遍两遍不算完，轮到本班的时候，就剩菜汤了。

晚餐就需要斟酌了。吃太多吧，不利于消化，更不利于减肥。吃太少吧，晚上会饿得睡不着觉。所以，晚饭摄入的食物尽量多注意搭配，而不是量。粗杂粮、肉蛋奶、水果蔬菜，照着膳食宝塔吃就没错了。

膳食宝塔给出的标准是：中等强度劳动男性每天需要能量为2600千卡，女性为2100千卡；高强度劳动男性每天需要能量为3000千卡，女性为2400千卡。鉴于军训属于中高强度劳动，可以在膳食宝塔基础上增加15%-30%的能量摄入。

军训的夜晚，很多同学可能会突然饥肠辘辘。如果能安然入睡，第二天早饭再吃最好。但如果不行，尽量选择热量低易消化的零食，比如低糖酸奶、苏打饼干。

最后，记得根据个人体质补充营养：比如贫血的同学补补铁，抽筋儿的同学补补钙，爱吃素食的同学吃点肉，爱吃肉食的同学多吃菜。

❽ 最近抖音很火的一首歌，唱的是嘞呀路亚累呀什么的。这歌叫啥

歌词是oh，lalalala，oh，lalalala。

是《Ifyoufeelmylove》是罗马尼亚的组合BlaxyGirls演唱的一首歌曲，收录于专辑《Ifyoufeelmylove》中。

歌手介绍：

BlaxyGirls，这由漂亮美眉组成的年轻摇滚乐队来自罗马尼亚。成员分别为：Rucsy-主音/吉他，Amalia-吉他，Cristina-贝斯，Gela-鼓手，Ana-Maria-键盘。16岁的主唱Rucsy成名前参加了罗马尼亚本地音乐挑战者比赛，最后获得了冠军，进而成为本国家喻户晓的明星。

BlaxyGirls对于世界各地的音乐节都颇为热衷，在罗马尼亚举行的2008年度GoldenStag国际音乐节上，她们特意准备了新单曲“IfYouFeelMyLove”的混音版本，这支带有浓厚中国京剧风味的歌曲也随后成为音乐节的一大亮点！

(8)防晒怎么唱扩展阅读：

歌名：MakeYouFeelMyLove

歌手：Adele

所属专辑：MakeYouFeelMyLove

作词：BobDylan

作曲：BobDylan

When the rain is blowing in your face，当雨打湿了你的脸庞

and the whole world is on your case，当世界将你抛下

I could offer you a warm embrace我可以给你一个温暖的拥抱

to make you feel my love。让你感受到我的爱

oh，lalalala，oh，lalalala

When the evening shadows and the stars appear，当夜幕降临，星光点点

and there is no one there to dry your tears，当无人为你擦去泪水

I could hold you for a million years我愿永世将你捧在手心

to make you feel my love。让你感受到我的爱

❾ 筷子兄弟的一首歌是这样唱的：希望时光慢些吧，别让他再变老了....... .这首歌名是什么来着

筷子兄弟《父亲》
总是向你索取 却不曾说谢谢你
直到长大以后 才懂得你不容易
每次离开总是 装作轻松的样子
微笑着说回去吧 转身泪湿眼底
多想和从前一样 牵你温暖手掌
可是你不在我身旁 托清风捎去安康
时光时光慢些吧 不要再让你变老了
我愿用我一切 换你岁月长留
一生要强的爸爸 我能为你做些什么
微不足道的关心 收下吧
谢谢你做的一切 双手撑起我们的家

总是竭尽所有 把最好的给我
我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗
你牵挂的孩子啊 长大啦
多想和从前一样 牵你温暖手掌
可是你不在我身旁 托清风捎去安康
时光时光慢些吧 不要再让你变老了
我愿用我一切 换你岁月长留
一生要强的爸爸 我能为你做些什么
微不足道的关心 收下吧
谢谢你做的一切 双手撑起我们的家
总是竭尽所有 把最好的给我
我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗
你牵挂的孩子啊 长大啦
时光时光慢些吧 不要再让你变老啦
我愿用我一切 换你岁月长留
我是你的骄傲吗 还在为我而担心吗
你牵挂的孩子啊 长大啦
感谢一路上有你

❿ 幼儿园大班教案

作为一位杰出的教职工，编写教案是必不可少的，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。快来参考教案是怎么写的吧！下面是我精心整理的幼儿园大班教案8篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

幼儿园大班教案 篇1

一、 活动目标：

1. 初步学习画出任务的表情与正确的比例。

2. 学习较合理的布局画面。

二、 资源准备：

蜡笔、彩色水笔、白纸

三、 活动实录：

让幼儿复习儿歌《我是大班小朋友》，引导幼儿进行绘画的兴趣及提供绘画的内容。

老师提问，小朋友想画些什么？你们觉得要怎样画开学了？

引导幼儿讨论回忆开学小朋友在幼儿园里做了什么？

林非小朋友说，我帮小班的弟弟妹妹穿衣服，还有送玩具。

文姚小朋友说，老师，我想画我们学作操，可我不会画！

老师指导幼儿从侧面、正面、背面观察人物，引导幼儿说说有什么不同，同时进行部分的讲解和示范。

教师又问，除了要画小朋友，还要画什么地方？小朋友的脸上怎样？

幼儿作画，教师鼓励幼儿充分发挥想象，绘画出不同的场景和内容，让幼儿注意画面的布局。

最后，展示全部的幼儿作品，幼儿相互观摩，并选出自己最喜欢的画，并说一说为什么喜欢。

幼儿园大班教案 篇2

一、活动目标。

1、让幼儿通过多种感官感知夏季的来临，掌握夏季的季节特征。

2、引导幼儿初步懂得夏季炎热、干燥要注意防晒，不在烈日下玩耍、要多喝水。

3、帮助幼儿认识几种常见的降温工具，并简单了解人们夏季防暑降温的方法。

4、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯，学说普通话。

5、乐于探索、交流与分享。

二、活动准备。

夏天的物品。

三、教学过程。

（一）导入。

1、教师：小朋友都喜欢听故事，现在老师给你们讲一个《小狗不热了》的故事，小朋友喜欢吗？

2、教师讲故事：《小狗不热了》。

（二）展开。

1、认识夏天的基本特征。

教师：小朋友们，刚才老师故事中讲的小狗一会戴凉帽、摇扇子，一会又喝桔子水，吃西瓜、吃雪糕，这是说的什么季节的事呀？（夏季）

（1）你们知道现在是什么季节了吗（夏季）

（2）你们是怎么知道夏季来到了，夏天有什么感觉呀？

夏天比起春天、秋天、冬天有什么不同？（自由讨论）

小结：夏季十分炎热，穿的衣服比以前少了，吃的水果的种类比以前多了，昆虫多了，树叶也更茂密了。

2、让幼儿知道夏天天气炎热，人们在这么热的天该怎么办。

（1）如果我们现在在院子里跑一圈，就会满头大汗的，夏天这么热，我们该怎么办呀？谁能想出一些好办法，让我们在外面玩的时候不会这么热？

（2）小结：在户外时要注意防晒，不在烈日下玩耍，外出长时间在烈日下行走要打太阳伞，下午2点钟太阳最热，在很热的夏天，要尽量减少这个时间外出。

3、引导幼儿讨论：有什么办法能使自己凉快？

（1）小朋友们，你们有什么办法能使自己过一个凉快的夏天呢？比如你吃什么能凉快一些？你怎样做能使自己凉快一些？和你旁边的小朋友商量一下，我们比一比谁想的办法有多又好。”

（2）幼儿讲述想出的凉快的办法。

（三）结束。

1、引导幼儿交流，知道夏天要怎样过才凉爽。

2、趣味练习：夏天的物品。

（1）让幼儿了解夏天的物品有什么。

（2）让幼儿知道在游泳的时候，一定要爸爸妈妈跟着，一定要注意安全呀！

四、附故事《小狗不热了》。

小狗黄黄去旅行，心里高兴极了。黄黄起了一个大早，背上自己的旅行箱九出发了。哎呦，今天的天气可真热啊，没走一会，黄黄头上的汗珠就滴答滴答落下来了，把黄黄穿着的小背心都湿透了，这可怎么办呢？黄黄忽然记起自己的旅行箱里还有一顶太阳帽呢，赶快拿出来带上，哇，凉快多了。可是没走一会儿，又热了起来，黄黄又从旅行箱里拿出了自己的小扇子，上下一扇，真凉快。走着走着，黄黄觉得口渴难耐，又拿出了自己带着的桔子水，哇冰凉的桔子水喝下去真痛快，黄黄觉得自己舒服多了，聪明的黄黄已经不热了。

五、活动反思。

因为夏天的炎热孩子们在太阳下都能感受到，所以能够较好地理解故事的内容。学习故事时，孩子们边做动作边说非常的感兴趣，通过本次活动使幼儿对怎样进行防晒有了更清楚的认识，对度过夏天有很大的帮助。

幼儿园大班教案 篇3

活动目标

1、让幼儿感受传统节日气氛，激发幼儿对传统文化节日的兴趣和民族自豪感（情感方面）

2、帮助幼儿了解我国传统文化节日端午节的来历及风俗习惯（认知方面）

3、让幼儿学会完整讲述生活经验，发展语言讲述连续性（技能方面）

4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。

5、让幼儿知道节日的时间。

活动准备

1、视频（屈原的故事，端午节的来历）

2、各种形状的粽子（长的，棱角的，扁的）

活动过程

一、导入播放视频

1、问题导入

师：小朋友们，你们知道五月初五是什么节日吗？

幼：端午节······师：那小朋友们知道端午节我们都要做什么事情来庆祝呢？

幼：赛龙舟···包粽子···吃粽子···做香包·······师：哇小朋友们都知道端午节要做这么多事？那你们知不知道为什么端午节要包粽子赛龙舟呢？

2教师播放视频（端午节的来历）3教师再次提问：好了，小朋友们，听完了这个故事，你们现在知道我们端午节包粽子赛龙舟是为了纪念谁呀？

幼：屈原二幼儿运用已有经验讲述1师：小朋友们，你们在家吃过粽子吗？粽子长什么样呀？

幼儿答····圆圆的有角的长长的师：老师今天也带来了好多粽子清小朋友们摸摸看这些粽子都是什么形状呢（教师以小组形式分发粽子，请小朋友观察）幼儿自由回答，教师适时引导2师：好了，现在老师再请小朋友们告诉你身边的小朋友，你吃过的粽子都是什么馅儿的，是甜的？咸的？还是辣的？（幼儿与邻座伙伴结成对子，轮流讲述）

引进新的讲述经验

运用句型"不仅···还···"

1、教师通过提示引进新的讲述经验师：小朋友们，端午节，我们不仅包各种形状的粽子，还品尝了各种口味的`粽子，对吗？

2、教师引导幼儿运用句型师：现在，老师请小朋友想想，端午节你还做了什么，然后请小朋友用"不仅···还···"编成完整的句子告诉老师教师引导幼儿，端午节要包粽子赛龙舟做香包幼：端午节，我不仅在家帮妈妈包粽子，还和爸爸一起看赛龙舟。

幼：（幼儿运用句型，自由回答）

巩固和迁移讲述经验教师可通过生活中其他的经验讲述巩固句型运用教师引导：小朋友们，你们动脑筋想象，平时生活中，我们还可以用"不仅···还···"说哪些句子呢？

教师示范：比如说，今天我在家不仅叠了自己的被子，还打扫了地板，妈妈夸我是个好孩子。

教师引导幼儿大胆发言，运用句型讲述平时生活经验

重点指导：幼儿能用完整的语言进行讲述活动评析此次活动通过浓厚的端午节节日气氛激发幼儿的兴趣，使幼儿感受到浓重的节日气氛和民族情感，从而引出句型让幼儿在不断理解认知的过程中运用此句型进行语言讲述，帮助幼儿学会完整的讲述。

幼儿园大班教案 篇4

一、活动目标。

1、通过引导、回忆，了解一年四季的花卉种类和主要特征。

2、通过讨论、交流，丰富幼儿花卉的知识和经验，了解在不同季节开放的花卉。

3、乐意观察植物，能用较连贯的语言讲述自己的发现。

二、重、难点。

1、重点：了解一年四季的花卉种类和主要特征。

2、难点：能用较连贯的语言讲述不同季节开放的花卉。

三、活动准备。

1、四季特征的图片。

2、师生与家长共同收集四季常见的花卉图片。

3、幼儿用书人手一册。

四、教学过程。

1、出示各种花卉图片或幼儿用书，引导幼儿回忆一年四季的花卉种类。

（1）师：你们知道这是些什么花？它们在什么季节开放？（幼儿讲述自己的发现。）

（2）认识荷花、菊花、腊梅花同上。

2、出示四张代表四季的图片，进一步了解四季的特征。

师：你发现这四张图片是什么季节？你是怎样看出来的？引导幼儿从书的变化等来判断。鼓励幼儿相互讨论，说己的发现。

3、拓展幼儿知识，引导幼儿正确分类。

（1）师：春天还有什么开放？你还知道哪些是在春季开放的？幼儿相互交流自己的经验。

（2）认识夏天、秋天、冬天的方法提问同上，鼓励幼儿把知道的花插入或放在相应季节的图片。

五、效果分析：

生长在农村的孩子对花卉的知识懂得的不多，所以在教学中带孩子一边参观一边学习，孩子们居然也能过目不忘，在参观中幼儿掌握了很多知识，能说出很多不同的地方，说出名字，通过学习，知道了不同的季节有不同的花卉，能与同伴自如的交流。

幼儿园大班教案 篇5

活动目标

1.能认识钟面上的数字，掌握数字排列规律。

2.认识秒针、分针、时针。

3.认识钟的作用，培养幼儿不浪费时间的习惯。

4.能画出自己喜欢的钟。

5.愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

6.培养幼儿敏锐的观察能力。

教学重点、难点

让幼儿知道钟面上有12个数字以及三根针。

认识钟的作用，并能画出一个完整的钟。

活动准备

三角形数字卡片1—12，板画圆形的钟面，幼儿收集的小闹钟，图画纸、水彩笔。

活动过程

过程1：导入——听钟

教师告诉幼儿要送给他们一个礼物，这个礼物会发出好听的声音，请幼儿像小白兔一样竖起耳朵听一听，并请幼儿闭上眼睛，通过听声音来猜一猜它是什么?教师让小闹钟发出闹铃声，幼儿猜出是闹钟的声音后出示小闹钟。教师请幼儿说一说小闹钟为什么每天早上都“叮铃铃”的叫?引导幼儿说出是为了叫小朋友起床，教育幼儿养成早睡早起的好习惯。

过程2：看钟

1.认识各种形状的钟

教师请幼儿看一看教室里还有没有其他的闹钟，引导幼儿观察幼儿收集的钟都有些什么形状(圆形钟、长方形钟、房子形钟等)，让幼儿明白钟有各种各样的形状。同时引导幼儿认识到有的钟摆在桌上，有的种要挂在墙上。

2.认识钟面上的数字

教师拿出一个大挂钟，请幼儿观察钟面上都有些什么?引导幼儿观察后说出有数字，请幼儿说一说都有哪些数字?(幼儿自由回答)教师引导幼儿一起数钟面上的12个数字，教师讲解所有的钟面上都有1——12这12个数字，让幼儿明白。

3.认识钟面上的三根针

教师继续引导幼儿观察钟面上除了数字以外还有什么?引导幼儿观察出中间的三根针，教师向幼儿讲解：最长最细走得最快的针叫秒针;粗的两根针中长一些的叫分针，短一些的叫时针。反复教读几次这三根针的名称，便于幼儿记忆。

4.珍惜时间的教育

教师请幼儿看不停走动的秒针，让幼儿明白时间不会停留，它总是在不停地走动，告诉我们在什么时间该做什么事，比如早上7点了该做什么了?(该起床了)早上9点该干什么了?(上幼儿园了)等等，教育幼儿珍惜时间，做事不拖拉，节约时间，养成良好的习惯。

过程3：贴钟

教师出示板画(一个没有数字的钟面)，请幼儿看看黑板上的钟缺了什么?幼儿回答(没有数字)。教师引导幼儿对比较教室里的钟面，将钟面上、下、左、右的四个数字12、6、9、3先贴在黑板的钟面上，然后请幼儿来完成其他数字的粘贴活动，并给与及时地鼓励，增强幼儿对钟面上数字排列规律地掌握。

过程4：变钟

教师问幼儿想不想把自己变成一个小闹钟，教师请幼儿起立，用两只手分别代表时针和分针，让幼儿的一只手竖直向上不动代表分针，另一只手代表时针，转动代表时针的手，分别比划12点、3点、6点、9点，这几个有代表性的整点让幼儿感受时间的流动和当小闹钟的乐趣。

过程5：玩钟

教师为每组幼儿发一个钟，让幼儿玩一玩。引导幼儿看一看钟面上的数字、针，听一听钟走的声音，拨一拨钟上的旋钮，让幼儿都来把玩一下，感觉钟的构造。

过程6：画钟

教师问幼儿想不想画一个钟，教师为每个幼儿发一张图画纸，没足以和水彩笔，鼓励幼儿画一个自己喜欢的钟。幼儿画钟，教师巡视指导。幼儿画完后，教师请幼儿上前展示，并将幼儿的作品粘贴在黑板上，请全班幼儿欣赏。

幼儿园大班教案 篇6

活动目标

1．了解民间《打硪歌》的特点，学习“一领众和”的歌唱方式。

2．能跟随乐曲与同伴一起喊号子、有节奏地模仿打硪的动作，体验合作的快乐。

3．在歌声中感受精神上的愉悦，增进对家乡文化的积极情感。

活动准备

活动前玩过“拔萝卜”的游戏，打硪视频，打硪的道具四个，歌谱一张。

活动过程

一、律动导入，初步感受喊号子带来的愉悦

听多媒体：“这里有个好大的萝卜，大家快来拔呀!”师幼共同玩“拔萝卜”的游戏。

小朋友啊!(嘿哟，嘿哟!)

抓紧绳啊!(嘿哟，嘿哟!)

使劲拔呀!(嘿哟，嘿哟!)

用点力呀!(嘿哟，嘿哟!)

小朋友啊!(嘿哟，嘿哟!)

使把劲啊!(嘿哟，嘿哟!)

大萝卜啊!(嘿哟，嘿哟!)

拔出来呀!(嘿哟，嘿哟!)嘿——

师：游戏中，刚刚喊着号子拔萝卜，小朋友们有什么感觉?

二、观看视频，了解劳动号子“打硪”

看民间打硪视频，提问：

1．这群农民在干什么?

小结：农民们在劳动，他们边劳动边发出吆喝声，这就是民间流传的“劳动号子”，它的作用就像我们刚刚拔萝卜的感觉一样，能让人集中力量，振奋精神，消除疲劳!

2．那块大石头是干嘛的呢?

小结：这种劳动工具叫硪石，是修路或砸地基时使用的一种工具，硪工们要把很重很重的硪石抬起来，打地面，这个动作就叫打硪(引导幼儿学一学)。打硪时唱的歌叫《打硪歌》。

三、欣赏本土《打硪歌》，会按节奏喊号子

师：我们家乡咸宁的劳动人民在打硪时，也会唱非常好听的《打硪歌》，一起来欣赏一下好吗?

1．提问：打硪时，人们用怎样的形式唱劳动号子的?(了解号子“一领众和”的特点)

师：大家听这首歌的感觉怎样?(有力量)哪些歌词最让你觉得有力量？

2．再听一遍，要求幼儿记下歌里许多人一起唱的号子，然后告诉大家。

幼儿模仿唱，再借用多媒体共同学唱。

师：喊完号子，身上有什么感觉?(更有劲了)

3．多种形式练习歌曲中不同号子的节奏型。

A．师幼共同游戏“唱号子，送号子”。

B．幼儿根据提示字，玩“歌词配对”游戏，寻找并发现歌曲中号子的重复规律。

师：劳动人民听到我们热闹的吆喝声，特地给大家送来一份大礼!哇!是《打硪歌》的唱词，可惜号子掉了许多!借用一下你们的号子，可以吗?

C．师幼对唱《打硪歌》，熟悉“一领众和”的演唱形式。

师：词填好了，我们一起来玩这个“喊号子”的游戏好吗?

D．原地表演《打硪歌》。

四、玩“打硪”游戏

1．师：老师特地请来了一位农民歌手，我们一起跟着音乐来玩“打硪”游戏好吗?

2．师：大家合作得真好，客人特地为我们送来了硪石，想试试吗?(放音乐，共同玩“打硪”游戏。)

五、接受新任务(延伸活动)

出示“工地”图片，布置任务：小朋友们好，听说你们学会了打硪，我们修路很需要硪工的帮助，请问你们愿意来我们工地帮忙吗?(小组收拾工具，共同参与户外“劳动”——打硪。)

附《打硪歌》歌词：

起来哟，起来哟(哟哟子伙嘿)，大家一起来哟(嘿呀 伙呀 嘿呀 嘿)

我唱哟，一支哟(哟哟子伙嘿)，打硪那个歌哟(嘿呀 伙呀 嘿呀 嘿)

唱起哟，唱起哟(哟哟子伙嘿)，唱起打硪歌哟(嘿呀 伙呀 嘿 呀嘿)

唱的哟，粮食哟(哟 哟子 伙嘿)，长满那个坡哇(嘿呀 伙呀 嘿呀 嘿)

唱得哟，太阳啊(呀 喂子 哟啊)，红落坡啊(嘿呀 伙呀 嘿呀 嘿)

活动反思

通过日常观察，我发现幼儿对一唱一和的表演形式特别感兴趣，特选用咸宁民间《打硪歌》作为音乐活动素材，因为它具有催人奋进的感染力，合作性强，且有着较强的趣味性，“一领众和”的演唱形式，正好满足了孩子多方面需求，同时，能增强幼儿对家乡文化的积极情感。

教学活动先从幼儿熟悉的“拔萝卜”游戏开始，在“嘿哟，嘿哟”叫喊声中，让幼儿初步体验号子带来的愉悦。再通过观看民间打硪的视频，让孩子直观地了解“打硪”一词的含义，进而引出家乡的《打硪歌》。PPT制作中，我将歌曲旋律重新编排，重点突出了歌曲“一领众和”，合唱号子的练习，并将歌词制作成卡片与幼儿共同游戏，让孩子在听一听、说一说、唱一唱、学一学中逐步熟悉歌曲风格。借用歌词玩“配对”游戏，将合唱的号子与歌谱结合成整体，和孩子共同看图谱玩“一领众和”的游戏，使活动重点在此环节中得到逐步解决。

活动高潮时，及时提供道具。再次调动孩子们活动的积极性。孩子们跟随音乐喊号子、有节奏地模仿打硪动作，在合作游戏中真正体验到了民间打硪所带来的快乐和愉悦!

幼儿园大班教案 篇7

活动目标

感受重回幼儿园的快乐。

喜欢朗诵儿歌，体验儿歌的韵律和节奏。

活动准备

《开心回到幼儿园》儿歌。

毛公仔小熊

活动内容

学习领域：

形式：集体

1、出示小熊和幼儿打招呼，表示很羡慕幼儿已经是幼儿园的大哥哥大姐姐了。

2、出示《开心回到幼儿园》儿歌，与幼儿一起朗诵儿歌：

开心回到幼儿园

欢欢喜喜开学了，

老师小朋友又见面。

老师说我长高了，

主任夸我长胖了，

男孩成了大哥哥，

女孩成了大姐姐，

长大的感觉多么好！

4、向幼儿提问：

儿歌里提到什么人？（老师、主任、男孩、女孩。）

老师和主任说了什么？（老师说我长高了，主任夸我长胖了。）

儿歌中哪些词语表示高兴和开心？（欢欢喜喜。）

开学了，你的心情怎么样？（自由回答。）

5、鼓励幼儿用不同的词语，形容回到幼儿园的心情，例如开心、紧张、兴奋等。

6、请幼儿设计朗诵儿歌时的动作，一边朗诵儿歌，一边做动作。

评价

能说出回到幼儿园的感受。

会朗诵儿歌《开心回到幼儿园》。