芦荟怎么写作

㈠ 描写芦荟的句子有哪些

1、芦荟又是一种自信的植物。它每天都把叶子翘得高高的，挺得直直的，自信地向上长。

2、芦荟的样子很奇特，它没有枝杆，只有一片片叶子。叶子边沿有一些特别小的刺，还会扎手呢!也许它是怕人来摘它，用那些小刺来保护自己。描写芦荟的句子。芦荟穿着一身带花纹的美丽绿衣，好看极了。只要你一摸，就会感觉到它的叶子又细又滑。

3、芦荟在植物界远近闻名，它的远近闻名不仅是因为它的花，还因为它的粗叶笔直得像一位迎敌的剑客。芦荟的叶子大约在30厘米以上长，富有肉质。

4、芦荟的转化为刺是为了更好地保护水分。如果芦荟几天没浇水的话，它就会自动把贮存的水分拿出来用。这让我知道芦荟力是多么顽强!并且知道了有叶子的花生命力反而很脆弱。描写芦荟的句子。

5、突然，我眼前一亮，一股生的气息扑面而来，那是两盆芦荟。

6、别看芦荟的样子平平凡凡，用处可大了。把坚硬的外皮剥开，里面是晶莹透亮的芦荟肉，这肉可以让伤口不再感染，好得更快些;还可以保养皮肤、或者生吃，生吃的话能让体内补充多样的维生素呢！

7、恐怕在我们人类的社会中，实在是很难找到像芦荟这样顽强、乐观、自尊、自爱、自信又乐于助人的人吧！

8、这是一株成熟的芦荟，厚厚的叶片已然长大，青绿青绿的。

9、芦荟的叶子呈宝剑形，笔直笔直的，它尽力向四面八方伸展着，吸收着阳光雨露。如果你仔细看的话，叶子的两边还有排列得整整齐齐的“小牙齿”呢。

10、我家养了一盆芦荟，它穿着一身绿衣裳，每片叶子两边布满了尖锐的小刺。从远处望去像海底自由自在的乌贼。它喜欢在干燥阳光充足下生长。肥厚的叶子用手一挤能挤出许多叶汁，

11、芦荟是一种乐观的植物。无论在春季还是冬季，无论是干旱还是多雨，它总是焕发新绿，每一片叶子都那么饱满，看上去水灵灵的。

12、芦荟的叶进化为刺是为了更好地保护水分。如果芦荟几天没浇水的话，它就会自动把贮存的水分拿出来用。这让我知道芦荟力是多么顽强!并且知道了有叶子的花生命力反而很脆弱。

13、芦荟的叶子和其它花草不一样，有的长得长长的、尖尖的，有的则短短的、扁扁的。叶子上面长着许多白色的斑点，叶片肥肥厚厚，水汪汪的，真好看。叶边长了好多“牙齿”，还挺锐利呢。妈妈小心地折了一片芦荟叶，剥去了外皮，露出一块又嫩又绿，还有点透明的叶肉。

14、芦荟盆里的土早已是灰蒙蒙的一片，丝毫没有水的迹象，丝毫没有生的气息。可是，驻足于这盆土之上的芦荟，犹如一个绿精灵，时刻焕发着绿色的光芒，周围的一切都被它的顽强、乐观所感染，我忽然觉得芦荟身边的泥土，好像也被感动得哭了，那泥土好像又重新滋润起来了。

15、我敬佩芦荟，不仅仅是因为把它涂抹在伤口上可以止血，而是因为它有顽强的生命力。

㈡ 芦荟花长啥样，可以用用文字打出来吗我要写作久

1芦荟只要不细看，就会以为它是一株杂草，它的叶片螺旋状向上，由宽至尖，叶片边缘布满尖刺，四季常青，像一个个肉掌，叶片也可以药用。芦荟的花可谓跟路边的野花没什么区别，可是独有一番情趣，一根长长的青绿色的，似小柱子的花茎从叶心冲出，顶端的花儿形成伞状，开满了黄色的小花，中间的花蕊上缀着橘色小颗粒。每朵花有六瓣花瓣，向外卷曲，远远看上去像一盏盏精致的小灯笼。凋谢的花瓣渐渐变成了橘红色，低垂着头；未开的花苞却还是黄绿色，昂首挺胸。从下到上，由橘到绿，显得十分和协，在绿叶的衬托下，格外清秀，格外美丽，散发着淡淡的幽香。
芦荟花热热闹闹地开放着，默默无闻地装点着自然，今年凋谢了，明年依然盛开。芦荟花是青春之源，是美好的期望。
2
芦荟花就像一座金色的三角塔，它是由一个个的梭子形的小花骨朵组成的，下面的花骨朵开得大并且向外舒展开，越往上花骨朵就变得越小，而且簇拥在一起。花茎又粗又高，上面还有蘑菇一样的花纹。我们经常好几天都不给他浇水了，它还好好地活着，而且还开出这样美丽的花。我佩服它有如此顽强的生命力，我要像她一样美丽、绚丽、多彩！

㈢ 初中，作文字数不够扣多少分。（应该差10来个字吧）

语文考试作文没有写完，扣除多少分，要看作文还短多少字，一般情况下，作文600-800字，如果差不到200字，也快结束，也算完整，最多15分左右。如果情况更糟，你可能会失去20分以上。

写作能力是人们语言表达能力的重要组成部分。因此，在语文教学过程中，培养学生的写作能力是非常重要的。

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初中期末考试写作文的技巧：

1、提高写作兴趣，培养写作情感

心理学告诉我们，兴趣是获取知识、形成技能、发展智力的动力。因此，任何形式的教学都必须严格遵循利益原则。

只有当学生对写作有强烈的兴趣时，快速的作文训练才能有效。心理学也告诉我们兴趣与当前的需求有关，所以有各种各样的方法来提高学生的写作兴趣。

2、积累写作材料

这一点应该贯穿整个快速作文训练的始终，但应该集中在基础训练阶段。“没有米，即使是精明的家庭主妇也吃不下饭。”没有写作材料，一个好的作家很难完成他的文章。

3、丰富写作语言

如果学生的语言能力较差，在写作中找不到合适的词来表达自己的意思，他们往往会重复写作，无法提高写作速度。如果你没有丰富的词汇，你就不能在中间写上一个单词，或者你没有一个合适的单词来表达你自己。

㈣ 如果学校里有金盏菊、柳树、芦荟,写作文怎么写

我们学校的操场边，有一棵高大的柳树。一年四季，它都不断地变化着。
春天，柳树长出了一片片嫩绿的小芽，在暖和的春风里不停摇摆着，好象在对我们说：春天来了！春天来了！
夏天，嫩绿的小芽长成了茂密的枝叶，在炎炎夏日带给我们阴凉，带给我们清爽。那里成了我们孩子的乐园，它给校园增添了不少光彩。
秋天，它曾经有过的风光都已烟消云散。叶子慢慢地枯黄了，秋风一吹，纷纷落下，残酷无情地抛弃了它。
冬天，它只剩下光秃秃的枝条，迎着刺骨的北风，顶着茫茫的大雪，静静地站在那里。它十分伤心，不久就沉沉地入睡了。它要等到来年的春天，因为那时它才能充分地展示自己的风采。

㈤ 芦荟算是一种花吗

芦荟是一种花。。
我想你要是写作文的话，可从以下方面入手。。。

芦荟中的“芦”字其中文意为黑的意思，而“荟“是聚集的意思。芦荟叶子切口滴落的汁液呈黄褐色，遇空气氧化就变成了黑色，又凝为一体，所以称作“芦荟”。《新华字典》的解释是“ 一种多年生常绿草本植物(Aloe vera var. chinensis),叶大而肥厚、基出、簇生、狭长披针形,花黄色或有赤色斑点,多产于热带地方。又名“油葱”,叶边缘有尖锐的锯齿,花像穗子,叶汁可入药”。《国语词典》的解释是“植物名。百合科芦荟属。为常绿植物，叶肉质而肥厚，叶缘有锐锯齿。产于热带。从叶中采汁，可以入药.

芦荟 肉多生常绿多肉质草本植物。叶簇生，呈座状或生于茎顶，叶常披针形或叶短宽，边缘有尖齿状刺。花序为伞形、总状、穗状、圆锥形等，色呈红、黄或具赤色斑点，花瓣六片、雌蕊六枚。花被基部多连合成筒状。芦荟的品种至少有300种以上，其中非洲大陆就有250种左右，马达加斯加大约有40种，其余10种分布在阿拉伯等地。芦荟各个品种性质和形状差别很大 有的象巨大的乔木，高达20米左右，有的高度却不及10厘米，其叶子和花的形状也有许多种，栽培上各有特征，千姿百态，深得人们的喜爱
芦荟的种植与繁殖芦荟本是热带植物，生性畏寒，但芦荟也是好种易活的植物。

希望对你有帮助啊~~~

㈥ 芦荟有什么精神值得学习 或者小草有什么精神 就是什么做人的道理呀什么的 要来写作文的！

小草
当万紫千红的春天到来的时候，柳绿桃红，春光明媚。然而每当这时，却很少有人想到那山坡上、大路旁的小草。
小草虽然小，但却有着坚强的性格和蓬勃向上的精神！寒冬刚过，小草便发出了嫩丫。无论是高山，还是草原，到处都可以看到小草的身影 。它不怕狂风暴雨，不怕电闪雷击，不怕野火烧身，那里有春风，那里就有小草。我爱那满山遍野的茵茵的小草。
小草一生，绿化大地，默默无闻地装点着人类的生活，给人类带来了生命，带来了幸福。它将一生献给了大地，但是从来没有什么要求，怎么能不叫人敬佩呢？我要赞美小草顽强的生命力，我更要歌颂具有像小草一样无私奉献的品格的人。

㈦ 芦荟怎样移盆,过程详细些，我写作文要用

土先浇透，使其松软，再等到土壤稍微湿润时就可以分株了。有两种方法，先将花连土整个倒出，一种分法是去掉与根不想干的土，估计出两株植物各自主根，在尽量保证各自最大根的情况下用刀带土切割，若伤根不严重可立即分别带土栽植，有伤根时则晾干伤口涂硫磺粉，再种植，庇荫，待土干时才能浇水。另一种是手提两植株近根部，抖动使土壤自行散落，如根部相连则用清水将根部清洗干净，以刀分割，剪去多余细弱根、衰老根，涂以硫磺粉，晾干再行种植，庇荫，土干后浇水。若不相连只要可以自行分开，就可直接分种。分栽钱若盆土过干则会干硬难以分株，且土过干时分株容易伤根。土过湿时，根部有损伤容易腐烂。

㈧ 芦荟的外形特征

1、常绿、多肉质的草本植物。茎较短。

2、叶近簇生幼小植株，肥厚多汁，条状披针形，粉绿色，长15-35厘米，基部宽4-5厘米，顶端有几个小齿，边缘疏生刺状小齿。

3、高60-90厘米，不分枝或有时稍分枝；总状花序具几十朵花；苞片近披针形，先端锐尖；花点垂，稀疏排列，淡黄色而有红斑；花被长约2.5厘米，裂片先端稍外弯；雄蕊与花被近等长或略长。

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生长习性

1 、土壤： 芦荟以透水透气性能好，有机质含量高，pH值在 6.5 — 7.2 。

2 、光照 ：喜光，耐半阴，忌阳光直射和过度荫蔽。

3 、温度 ：适宜生长环境温度为 20 — 30 ℃，夜间最佳温度为 14 — 17 ℃。低于 10 ℃基本停止生长，低于 0 ℃芦荟叶肉受冻全部萎蔫死亡。

4 、水份：芦荟有较强的抗旱能力，离土的芦荟能干放数月不死。芦荟生长期需要充足的水分，但不耐涝。

㈨ 如何上好小学二年级描写植物的作文课

（一）整体观察（远观）：出示图片，整体看首先映入眼帘的是什么。 师：同学们知道这是什么植物吗？对了，当老师展示出这张图片的时候，同学们第一时间注意到的是什么呀？这一大片荷叶对吧。那么谁能告诉我你们看到的这一大片荷叶是什么样子的呢？来描述一下。同学们都说得非常棒啊，我们就可以用碧绿、青翠、茂密、亭亭玉立、层层叠叠等等这些词语来形容从远处看到的荷叶。那么我们又来看看从近处观察荷叶又是什么样子的呢？

（二）局部观察（近观）：近距离观看荷叶（展示图片） 师：我们先由下往上观察，抓住特点。荷叶的是从池塘的泥土里长出来的，我 们可以看到它的枝干，是怎么样的？细长、挺拔的，翠绿色的而且很干净。再看看荷叶呢，有的荷叶尖尖的，卷成一个小卷儿。还有的荷叶是非常大的一片对不对，像什么呀？对了，有的像一个碧绿的大盘子，有的像撑开的雨伞，都可以，同学们要自己发挥想象。 我们还可以从图片上看到什么呢？仔细观察一下，还有荷叶里的脉络没说到对吗，荷叶的脉络是什么怎么分布的？它十分的纤细，像一张大网一样从中心向四周散布开来。这些脉络有十分重要的作用，就是给荷叶输送营养。观察好了荷叶本身，我们来看看荷叶上还有没有什么其他东西啊。对了，还有晶莹剔透的水珠停留在上面，有时候还会有蜻蜓、青蛙这些小动物来造访。同学们在写作的时候不仅要写植物本身，还可以把植物周围的景物、动物描写进去，比如小动物、露珠之类的，让画面变得更生动。我们仔细的看完了荷叶，接下来闻一下荷叶的味道好吗。有哪位同学知道荷叶闻起来是什么味道呢？或者你闭上眼睛想象一下是什么味道？荷叶是有一股淡淡的清香的味道的，闻起来让人感到心旷神怡。好了，我们仔细地了解荷叶之后，如果叫你用一段话来描写荷叶，你会怎么写呢？我们来看几个例子（导出文字），这段话是不是就是用我们刚刚说的那些形容荷叶的词语再衔接上自己的话，就变成了一个优美的片段啊，还用了什么修辞手法？对了，一下子就变得生动形象了。我们学会了观察植物过后，具体该怎么组织语言来写出这样生动的语句啊？老师呢就在这里总结了几个简单又好用的方法，让同学们轻轻松松的写出好作文。

2、介绍方法：按时间顺序写作

（一）展示图片和文字举例，植物四季的变化形态。

老师：同学们，一年有四个季节，我们在不同的季节都要穿不同的衣服。植物在不同的季节也会展现出不同的样子。（展示图片）这是一种在我们重庆非常常见的植物，大家知道这是什么吗？对了，这就是银杏树。老师这四张图分别展现了银杏树在春夏秋冬不同的样子，哪位同学能来描述一下呢。春天的时候是刚刚恢复生机的样子，长出了嫩绿的新芽。那夏天呢，小芽有什么变化呢？长成了一片片绿油油的叶子，还节出了果实对吗。到了秋天，是银杏树最美的时候，叶子成了金黄色。大家看，叶子飘落在地上把大地也铺成了金黄色，老师小的时候还会去捡一些叶子回来来当书签，很漂亮。慢慢的冬天到了，一年四季最冷的时候，大家看，银杏树发生了什么变化呀？叶子都被寒风刮落了对不对，只剩下光秃秃的树干。但老师要告诉大家，这时的树叶被埋进土里，化作肥料会继续滋养着银杏树。大家看，银杏树一年四季的变化是不是很明显啊？对于这种四季变化比较明显的植物，我们就可以按时间顺序来描写它。我们来看看老师这上面是怎么描写银杏树的。（展示文字举例）大家可以快速的阅读品味一下，好的，有没有同学告诉老师这篇文章好在哪里啊？对了，首先作者按照时间顺序来写作，文章结构看起来就很清晰有序。其次呢作者观察得很细心描写得很细致对不对，同学们在写的时候也要抓住植物的特点和细节进行描写。还有什么地方值得大家学习吗？作者用了比喻和拟人的修辞手法，文章看起来就很有趣对不对。

同学们现在明白如何根据时间顺序描写植物了吗？我们在写作的时候不一定要写成一篇文章这么多，有时候一个季节用一两句话来描述，四个季节就组成一个段落了对不对。同学们下去可以仿照这篇文章，换一种植物，写一篇作文或者一个段落来练习一下。

3、介绍方法：对照比较的写法

（一）展示图片和文字举例，引导学生观察植物自身两种不同的特点。

看完了银杏树，我们又来看看其他鲜花好不好。大家仔细地观察一下，这朵玫瑰花有什么特点。它的花朵看起来十分鲜艳、秀丽对不对，但大家仔细看一次它的花枝，上面分布着尖锐的小刺，我们要是不注意去摘花的话很容易被扎到。那大家猜一下玫瑰花刺的的作用是什么呢？对了，就是玫瑰的刺就是为了起到保护自己的作用，这些小刺让一些会伤害到它小动物都不敢接近，这样玫瑰才能长出灿烂的鲜花来。大家看，娇艳的玫瑰花和它身上的小刺是不是形成了强烈的对比呀？对了，大家就可以抓住这样的特点进行描写。来看一下老师是怎么写的。

㈩ 不能只看外表，还要看对他人有没有好处。要写作文芦荟和玫瑰

芦荟的外表不美
极其普通，可它能治病
能美容。玫瑰花最美，
花香袭人，它能提供观赏
给人以美感。