梧桐護膚造型怎麼樣

Ⅰ 幼兒園大班教案

作為一名教職工，有必要進行細致的教案准備工作，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。那麼應當如何寫教案呢？下面是我幫大家整理的幼兒園大班教案9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

幼兒園大班教案 篇1

【活動設計】

《苗苗的夢》是一個原創的散文作品，文章以夢為題，實則在文中描述了苗苗對生活中所熟知的社會職業的認識並且所產生的一種嚮往和夢想。原文有一段關於描寫白雪公主的內容，它和全文以生活經驗為主基調的內涵有所偏頗，所以在設計教學活動時我將這一段也作了刪減。將文中個別出現的夢改成了夢想。

以夢想為線索，以孩子的視覺出發，從整體上帶出了一個多彩的，美好的，寫實的夢想。讓幼兒通過對文學作品的認識，拓展生活經驗，充分挖掘孩子的想像力和語言表達能力，讓孩子感受散文的語言美是教學的重點。我在設計本活動時，充分考慮了孩子原有的知識經驗，即圍繞孩子的生活經驗進行拓展，激發孩子想說、樂於說的願望，讓孩子在理解中感悟、在欣賞中積累、在互動中遷移，尊重孩子的感受、體驗和理解，讓整個教學活動豐富而靈動。

【活動目標】

1、在看看、說說、猜猜中理解故事的內容。

2、學會傾聽，嘗試用完整和連貫的語言進行表達。

3、拓展生活經驗，樂於參與游戲。

【活動准備】

夢想小卡片、夢想轉盤、散文課件、彩虹糖。

【活動過程】

一、引題。

孩子們，我是東城幼兒園的宋老師，當幼兒園老師是我從小的夢想，每天和小朋友在一起講故事、畫畫、做游戲我會覺得很快樂。今天我要給你們介紹一位小女孩，她叫苗苗，在她的心中有著像彩虹一樣多彩的夢想。能說出彩虹的顏色嗎？每一個顏色後面都藏著一個苗苗的夢想，紅色後面會是什麼夢想呢？

二、散文欣賞，理解內容。

1、猜一猜，紅色後面藏著什麼夢想？翻開紅色，ppt2，她的夢想是什麼？你們的眼睛很亮，一眼就看出來了。

2、猜一猜，橙色後面藏著什麼夢想？翻開橙色，Ppt3，她在干什麼？她的夢想是什麼？

3、猜一猜，黃色後面是什麼夢想？翻開黃色，Ppt4，她在干什麼？她的夢想是什麼？變魔術時需要些什麼道具？你想當魔術師嗎？那可不是件容易的事情啊。

4、猜一猜，綠色後面是什麼夢想？翻開綠色，Ppt5，苗苗的夢想又是什麼？你是怎麼看出來的？你夢想當醫生嗎？為什麼？

5、完整欣賞配樂散文。

三、創編夢想。

1、青色後面會藏著什麼夢想呢？ppt6，出示放大鏡、昆蟲、記錄本，放大鏡有什麼用？從這三張圖片你可以看出她的夢想是什麼？她在干什麼？你能不能將這三張圖片的內容用幾句簡單的話說出來？（重點）完整講述。

2、「這個夢想真美！」教師小結。

3、藍色後面會藏著什麼夢想呢？我們一起來揭秘，空白ppt7，原來夢想藏在凳子下面的信封里，請孩子們打開信封，拿出圖片和同伴說說是個什麼夢想？

4、教師出示寫有每個孩子名字的大轉盤。游戲，說夢想，指針指向的孩子講夢想，繼續轉盤，下一個孩子講夢想。

5、老師的信封里也有一個夢想，誰幫我來說說看，可能是個什麼夢想……？出示一張圖片。「你能看著一張圖片，說一些美好的夢想嗎？」

6、紫色後面的夢想在哪兒呢？原來藏在苗苗的彩虹糖里，苗苗說，剛才你們聽了她那麼多夢想，她也想聽聽你們的夢想。有夢想的孩子，苗苗請你吃彩虹糖。

活動延伸： 每一顆彩虹糖里都藏著一個夢想，我們到班裡邊吃邊和朋友說說夢想吧。

幼兒園大班教案 篇2

本班幼兒活潑好動，思維活躍，對於新的事物非常感興趣，特別喜歡游戲這種活動類型。數學《圖形找家》這次教育活動，採用的教學方法就是游戲形式的猜想活動。打破了傳統的數學教法的單一、枯燥，使幼兒在游戲中掌握了對各種集合分類，充分發展了幼兒的積極參與性和思維的敏捷性。

活動准備：

幼兒准備：每2個幼兒一套學具《圖形找家》。

幼兒認識各種幾何圖形、掌握10以內的加減。

教師准備：教師演用放大的一套。

活動重點：

1.在角色游戲和猜想活動中復習幾何圖形的結合分類，以及復習10以內序數的加法，鞏固三維特徵的概括。

2.發展思維的敏捷性及培養幼兒的合作能力。

活動過程：

在活動的開始部分，教師以角色游戲(復習集合圖形、分類、集合)來導入。

教師：森林裡有一所動物幼兒園，有一天，老師和小朋友做圖形找家的游戲，你們看，哪幾個小動物來做游戲了?教師逐一出示……大象、小雞、小老鼠、小獅子。因為幼兒都是比較卡通的形式，而且又是角色游戲扮演小動物，這樣可以提高幼兒活動的積極性和參與性。

接下來將幼兒分成4組，每一組扮演一種小動物角色。

教師出示圖1：這10個圖形有些什麼不同?教師引導幼兒為圖形的形狀、大小、顏色、角的個數、邊的條數來回答。教師通過各種色彩鮮艷的圖片來吸引幼兒的注意力。

游戲開始：教師出示圖2，模擬各種小動物的口吻說。大象說：我要有單數編號的圖形。小雞說：我要有四條邊的圖形。小老鼠說：我要紅色的圖形。小獅子說：最後的三個圖形給我。在這個活動過程中，教師用各種小動物口吻和豐富的面部表情來吸引幼兒的注意力。教師說玩後，請每組「小動物」各派一個代表上來找圖形，教師按角色分別指出要哪幾個圖形。這部分用的是教師的放大的教具。

過後請下邊的小朋友再次操作剛剛的游戲過程。

教師：下面請小朋友兩個兩個一起合作，幫第一張圖上的小動物找到自己的家，教師再次提醒一遍幼兒四個小動物要什麼樣的圖形，教師巡迴指導，這部分充分發展了幼兒之間的合作精神。

最後進行猜想活動……復習10以內序數的加法和方位。

教師：圖形娃娃都找到了自己的家，小動物們真高興!我們再來玩一個猜圖的游戲好不好?教師出題：大象家沒有，小老鼠家有，小獅子家沒有，小老鼠家沒有?0+4+0+0=5(5號圖形)大的紅的圓形。要求幼兒猜出圖形後，說出它的三維(大的、紅的、圓的)以及在圖1中的位置(第一排第五個)。這種猜想活動幼兒非常感興趣，抓住了幼兒好奇的心理特徵，使幼兒思維高度集中。

幼兒園大班教案 篇3

設計意圖利風吹拂，大地回春，小區的草評、郊外的空地上，傍晚和星期天，都會有家長帶著孩子放風箏。風箏以它優美的造型、鮮艷的色澤、在空中盤旋的舞姿，深深吸引了大人和孩子的心。何不設計一個以風箏為主題的活動，讓孩子們既能了解有關風箏的更多的知識，感受民間傳統藝術的美，又能體驗到創作的快樂，發展動手能力。 因此，設計了《美麗的風箏》這一綜合活動。

活動目標

1、了解風箏的基本結構和不同種類，感受風箏的對稱美。

2、初步了解風箏的由來，激發對民間藝術的興趣，萌發民族自豪感。

3、願意設計製作風箏圖案，感受創作活動的快樂。

活動准備

1、搜集各種造型和顏色的風箏，布置"風箏展覽"。

2、教師對風箏的歷史文化、演變過程、基本結構等有較為全面的了解。

3、有關風箏的幻燈片6張。

4、紙張、水彩筆、油畫棒、水粉顏料、毛筆等綜畫工具。

活動過程

（一）參觀"風箏展覽"，了解風箏的基本結構和不同種類，感受風箏的對稱美。

1、欣賞各種不同造型的風箏，引導幼兒觀察、討論。

師：小朋友們帶來了許多風箏。老師布置了一個"風箏展覽"，我們一起來欣賞吧！

（當老師把遮住風箏的布揭開後，全體幼兒異口同聲："啊！好漂亮！那麼多！）評析：風箏是教師收集和幼兒從家中帶來的。幼兒沒有集中看過這么多的風箏，只是熟悉自己帶來的。這么多色彩鮮艷、造型各異的風箏經過老師的精心布置，產生了強烈的視覺效果，幼兒的興趣一直子被調動起來了。

師：這些風箏真漂亮！還有什麼詞語可以用來誇風箏漂亮？

幼1：美麗。

幼2：好看。

幼3:顏色鮮艷。

幼4：各種各樣，非常漂亮。

師：你看到有什麼風箏？最喜歡哪一個？為什麼？

幼1:我看到有蝴蝶、獵八戒、孫悟空。我喜歡蝴蝶風箏，它的顏色特別鮮艷，有兩只美麗的翅膀。

幼2:有老鷹風箏，還有小燕子、五角星、金魚。我最喜歡老鷹，它的眼睛很大，很精神。

幼3:我看到有大蜈蚣、螃蟹、紅燈蘢，還有唐僧。我特別喜歡紅燈籠風箏，覺得像過節一樣。

評析：由於老師的提問緊接幼兒的感嘆而來，而且問題具體、符合大班幼兒的年齡特點，所以幼兒觀察的順序和思維就緊跟老師走了。在問、答的過程中幼兒自然地領略到風箏的色彩美和造型美。幼兒發言很踴躍，都想把自己看到的說出來，教師就在請個別幼兒回答後，請幼兒和身邊的同伴互相講一講，滿足幼兒的表達慾望。這一環節，幼兒欣賞了各種各樣的風箏，為下的環節做了鋪墊。

2、了解風箏的基本結構，感受它的對稱美。

(師:手拿一個風箏，便於幼兒看清楚。)小朋友們看一看，風箏是由哪些部分組成的？它們分別是用什麼材料做的？和你身邊的小朋友討論一下，然後告訴全班小朋友。

幼1:風箏有上面的畫和後面的架子。畫有的是用布做的，有的是用紙做的。

幼2:風箏上還有尾巴，是布和紙做的。

幼3：風箏上還有長長的線。要把它拿在手裡，不然風箏就會飛跑了。

師:看一看，這些風箏的尾巴都一樣嗎？

幼：不一樣，有的長，有的短。

師:哪些風箏的尾巴長？哪些風箏的尾巴短？

幼1:大的風箏尾巴長，小的風箏尾巴短。

幼2:長串的風箏尾巴也長。

師：知道風箏的尾巴有什麼作用嗎？

幼1:好讓它在空中飄吧。

幼2:掛在風箏上好看。

幼3:我知道，尾巴是保持平衡的。星期天爸爸帶我放風箏時告訴我的。

師:小朋友，我們來看這個蝴蝶風箏，它的左右兩邊有什麼相同的地方？

幼1:上面的圖案是一樣的。

幼2:大小也是一樣的。

師:再來看一看，風箏的骨架左右兩邊有什麼相同的地方？兩根尾巴有什麼相同的地方？

組織幼兒討論，讓幼兒自己發現答案：骨架上的竹棒長短一樣，粗細一樣，兩根尾巴一樣長，一樣粗。

師:剛才小朋友已經發現所有風箏的面、骨架、尾巴，包括上面拴的線都是對稱的。對稱才能保持風箏平衡，才能放飛到天上去。

評析：在這一環節中，教師主要引導幼兒通過觀察、討論，讓幼兒自己發現答案。由於教師多用"看一看"、"我們來看"這些語言提示，幼兒的注意力很容易集中到觀察、討論的內容上來，所以幼兒觀察仔細，討論熱烈。在引導幼兒了解風箏的結構時，教師把風箏拿在手中，還走到幼兒中間，便於幼兒看清楚風箏的正、反面都有什麼。幼兒看得清，有得說。幼兒發言句子連貫、通順，表達能力得到進一步提高。幼兒之間的討論、個別幼兒的發言，都為全體幼兒提供了學習的機會。在引導幼兒了解風箏結構時，特別強調了尾巴的長短與風箏大小的關系的尾巴的作用，既因為尾巴容易被忽略，又為幼兒在延伸活動中製作風箏做了知識上的准備。在引導幼兒感受風箏對稱美的時候，教師選取最具有代表性的蝴蝶風箏，以利於細以逸待勞在教師的一步步引導下發現"對稱"，再請幼兒觀察其他風箏，知道"對稱"是所有風箏的'共同特點。整個環節中，氣氛熱烈而有序，人人都很投入，達到了積極有效的師幼互動、幼幼互動。

幼兒園大班教案 篇4

活動目標：

1、學慣用數圖形的方法，比較面積的大小。

2、理解形狀不同、面積可以相等的面積守恆概念。

活動准備：

小豬、小狗、小猴和小羊圖片和花園（四種不同造型的正方形組合），小正方形紙片若干，畫筆。

活動過程：

一、故事導入，引出課題。

師：小朋友，今天老師給你們帶來了一個好聽的故事，故事的名字叫《小動物的花園》。從前有四種小動物，分別是小豬、小狗、小猴和小羊。（出示圖片）他們很友好、團結，有困難也會互相幫助。從來不吵架，就像我們小朋友一樣，每天都很開心。可是，有一天，意想不到的事情發生了，小豬、小狗、小猴和小羊建造了四個不一樣的花園，（出示花園）它們四種小動物正在吵架，小豬說："我的花園大。"小狗說："我的花園大。"小猴說："不對，不對，我的花園才是大的。"小羊不服氣的說："呵呵，你們的都不大，只有我的最大。"不信，我們就來比一比？誰的花園大？現在它們想請小朋友來幫幫忙，看看到底是誰的花園大？你們願意嗎？

二、讓幼兒動手操作，理解形狀不同、面積可以相等的面積守恆概念。

1、先看小豬建的花園？我們有什麼辦法知道它的花園有多大呢？引導幼兒用點數正方形數量。我們用什麼方法點數不容易出錯，（做標記，標數字）以此類推，依次點數小狗、小猴和小羊的正方形數量，比一比，誰的花園大？（一樣大）2、師：原來他們的花園雖然形狀不一樣，可是他們的大小都一樣。

三、發書給幼兒找找誰的花園大師：

"現在書本上也有一些花園請我們小朋友幫忙找找誰的花園大。為什麼？教師指導幼兒看書找出答案。

四、讓幼兒集體拼各種形狀不一的花園，感受不同形狀的花園

1、師：小朋友，小動物的手真巧，他們搭建了自己的花園，那你們想不想像他們一樣，自己也動手建一個花園啊，（教師發小正方形紙片）

幼兒園大班教案 篇5

活動目標：

1.通過觀察圖片，熟悉歌詞，初步學唱歌曲，唱出歌曲活潑、歡快的情緒。

2.能觀察圖譜，學習副歌部分，表現出鼓聲的強弱變化。

3.會根據歌曲節奏，利用身體和生活樂器，創編不同的敲鼓動作。

4.能唱准曲調，吐字清晰，並能大膽的在集體面前演唱。

5.認真傾聽並積極參與歌唱活動。

活動准備：

1.大鼓一個。

2. ppt課件。

活動過程：

一、通過敲鼓游戲，探索不同的鼓聲節奏。5′左右

1.教師出示大鼓，請個別幼兒敲鼓探索節奏。

師：今天我給大家帶來了誰？誰想當小鼓手，來敲出好聽的聲音？

2.請幼兒用聲音模仿不同的敲鼓節奏。

師：剛才XX小朋友敲出的聲音是怎樣的？我們來用嘴巴學學看！

二、學習副歌部分。8′左右

1.教師敲鼓，請幼兒欣賞節奏。

師：大鼓還會這樣唱歌，你們聽！（教師敲擊大鼓）大鼓是怎麼唱歌的？聲音有什麼不一樣？

2.教師出示圖譜。

師：大鼓的歌聲除了節奏不一樣，聲音的大小也可以不一樣。看著這個圖譜，你們能告訴我這一小節鼓的聲音是大還是小？這一小節呢？我們一起來試一試。

（請幼兒跟隨琴聲利用周圍可以當鼓的替代物表現出大鼓聲音的強弱變化。）

3.教師敲擊大鼓

師：大鼓又要唱歌了，你們聽！大鼓是怎麼唱歌的？和剛剛的聲音又有什麼不一樣？

4.教師出示圖譜。

師：原來這次鼓聲有了停頓。我們一起來試一試。（請幼兒跟隨琴聲利用周圍可以當鼓的替代物表現出大鼓聲音的強弱變化。）

5.請幼兒跟隨將副歌部分完整練唱。

三、完整地學唱歌曲。15′左右

1.欣賞歌曲，熟悉歌詞。

師：我們小鼓手敲鼓的聲音真好聽。你們聽，誰聽到了我們的鼓聲？

2.引導幼兒熟悉記憶歌詞。

提問：我們的鼓聲被誰最先聽到了？後來又有誰聽到了？

3.學唱歌曲。

用圖片遮擋法幫助幼兒熟悉記憶歌詞。

4.提出演唱要求。

師：小鼓手敲鼓的心情怎麼樣？

太陽、花兒、小鳥、小朋友聽到好聽的鼓聲心情怎麼樣？

我們應該用什麼樣的聲音來演唱歌曲？

5.完整表演歌曲。

活動反思：

這是一首表現小鼓手的歌曲，鼓聲的變化這部分顯然是較難的，因此，我首先通過敲鼓游戲，引導幼兒探索節奏，在游戲中，讓幼兒感受鼓聲的不同節奏和強弱變化。然後再根據幼兒的接受程度，引入副歌部分，利用圖片，幫助幼兒熟悉歌詞，初步學唱歌曲，體驗歌曲中活潑、歡快的情緒。最後在幼兒熟悉歌曲的情況下，再要求幼兒邊唱邊做動作，並引導幼兒用自己喜歡的方式進行藝術表現活動。此活動同時也豐富了幼兒的感性經驗和審美情趣，激發幼兒表現美、創造美的情趣。

小網路：鼓是一種打擊樂器，在堅固的且一般為圓桶形的鼓身的一面或雙面蒙上一塊拉緊的膜。鼓可以用手或鼓杵敲擊出聲。鼓在非洲的傳統音樂以及在現代音樂中是一種比較重要的樂器，有的樂隊完全由以鼓為主的打擊樂器組成。

幼兒園大班教案 篇6

設計背景：

泡茶，是我國傳統的民族文化，它有悠久的歷史與文化。只要有客人來，我們總會端出茶，以茶相待。在家庭中，也許有小朋友的爸爸，或是爺爺很喜歡泡茶，但是小朋友對於泡茶的文化，以及泡茶的過程，可能不是很了解。因此，為了讓幼兒了解我國傳統的民族文化，感受中國的茶文化，特設計此次活動。

活動目標：

1．知道茶葉是一種葉子。

2．觀察泡茶時茶葉的變化。

3．初步感受中國的茶文化。

4．培養幼兒敏銳的觀察能力。

5．探索、發現生活中的多樣性及特徵。

活動准備：

1．「中華文化」：《大家來泡茶》。

2．掛圖：《大家來泡茶》。

3．茶具一套，茶葉，開水。

4．泡功夫茶的步驟。

活動過程：

一、介紹茶葉。

——引出本活動茶葉，幼兒回憶已有經驗，了解什麼是茶葉。

告訴幼兒：茶葉是一種葉子。有的葉子可以看，有的葉子可以吃，而茶葉是可以用來泡茶喝的。

評析：幼兒認識茶葉，同時也能夠說出一兩種茶葉的品種，對茶葉的認識有初步的生活經驗。

二、展示茶具。

——通過觀察茶具，了解泡茶是有講究的，要用專門的茶具

1．有沒有看過這些茶具？在哪裡看過？

2．茶具有什麼用？誰會用到這些東西？

評析：茶具是小朋友收集而來，因此有些小朋友就能說出來，茶具是用來泡茶的，回憶起自己的爸爸，爺爺，經常泡茶喝。

三、觀察泡茶。

——通過觀察，了解泡茶的過程，知道茶葉在熱水中外形、顏色、味道的變化

1．在泡茶活動之前，教師請幼兒觀察掛圖《大家來泡茶》，和幼兒一起討論「中華文化」《大家來泡茶》中的內容。

2．示範泡茶。

老師按照泡功夫茶的步驟泡茶給幼兒喝。先將一撮干茶葉放在干凈的布上給幼兒看，請幼兒注意觀察茶葉的外形、顏色，並聞聞干茶葉的味道。在泡茶、喝茶的過程中，請幼兒仔細觀察、品味並提問：功夫茶的茶水顏色是什麼樣的？功夫茶喝起來感覺怎樣？將泡過的茶葉從茶壺中拿起來，請幼兒將茶葉攤開在桌上，請幼兒看看有什麼變化，說說觀察的結果：泡過的茶葉有了什麼變化？泡過的茶葉和沒泡過的茶葉哪裡一

3．嘗試泡茶。

分組泡茶。教師要全程陪伴幼兒，注意安全使用開水，一防燙傷。讓幼兒做擺放茶具、放茶葉等事情，濕度參與泡茶，體驗泡茶的過程。

4．幼兒品茶。

小朋友可以看看，聞聞，嘗嘗，用茶葉泡的茶與平時我們喝地茶味道，顏色有什麼不同。

評析：泡茶是幼兒非常感興趣的事。在活動中，小朋友先觀察了茶葉的外形，顏色，聞其味道。那麼在這個活動中，小朋友能夠說出茶葉是乾的，顏色是綠的，味道有點清涼的。放到熱水中，小朋友觀察茶葉的變化，在老師引導下小朋友能觀察到茶葉變大，茶葉變綠，茶葉味道更濃。最後品茶，在品茶中，我發現有些小朋友像喝水一樣，一股腦兒喝進去。不能較好品茶的味道。在老師提醒中，幼兒能夠觀茶色，聞茶香，品茶味。整個活動，幼兒親自體驗，非常開心。

活動反思：

這是主題活動《拜訪大樹》中的一個社會活動課。在生活中，我也喜歡喝茶，如茉莉花，菊花茶，但是本身對茶的知識了解很少，在課前我也查找了有關資料，了解了一些茶的基本知識，茶的分類，以及泡茶的基本步驟。課前提前讓幼兒收集茶葉。

活動一開始，我先讓幼兒認識了幾種常見茶葉，然後介紹茶大致可以分為四種：綠茶、紅茶、花茶、烏龍茶。隨後再向幼兒介紹泡茶的過程，示範泡茶。最後，將幼兒分為六組，一組用一種茶葉，開始泡時，孩子們都特別感興趣，小眼睛都盯著看，還不時地說著「好香啊！」，小朋友泡著茶葉，觀察著葉子的變化，顏色的變化。有些小朋友就迫不及待地要開始品嘗了，一股腦兒喝到嘴巴里去。這個不對哦，我連忙告訴小朋友，喝這個茶葉茶啊和我們平時喝的茶不一樣，我們要先聞一聞，然後再一小口一小口的喝，這樣才能品出茶的味道。小朋友一小口一小口喝著，臉上帶著好奇的微笑，問他們茶是什麼味道的，有的說香香的，有的說甜甜的，有的說涼涼的，有的皺著眉頭說苦苦的。大家開心地喝著茶。

通過這一活動，讓幼兒簡單又直觀的認識了我們中國的茶文化，知道了泡茶茶具的講究，泡茶是我國傳統的待客之道，是我國傳統的文化。

幼兒園大班教案 篇7

活動目標：

1.嘗試用排除法提出問題，收集信息，尋找答案。

2.感受故事的樂趣，理解小貝的執著。

3.培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

4.引導幼兒細致觀察畫面，積發幼兒的想像力。

活動准備：

PPT課件

活動重（難）點：

學會用排除法提出問題，收集信息，尋找答案。

活動過程：

一、介紹人物，引出主題：

小貝是一隻小狗，它的腦筋不太好，他喜歡把自己找到的寶貝到處埋。可是到底埋在哪裡它全都忘了。一天，小貝在花園里聞來聞去，四處尋找它的寶貝。

你猜小貝的寶貝是什麼？你有寶貝嗎，是什麼？

小結：有的寶貝很貴重，有的寶貝很普通，關鍵是它對你有用，你需要它，它就是你的寶貝。

二、欣賞故事，游戲體驗：

1、欣賞故事第一段（開始~這里應該有我的寶貝了）

2、九宮格游戲--找寶貝游戲規則：提出3個問題，獲得相關線索。提問結束，找到藏寶貝的地點為勝。

小結：當我們無法一下子找到答案的時候，可以提出問題，排除一些錯誤的答案，這樣就離正確答案更近了。

3、互動游戲--找寶貝游戲規則：請數名幼兒，寶貝藏於其中一人手中。其餘幼兒可提3個問題，獲得相關線索。提問結束，找到藏寶貝的人為勝。

4、欣賞故事第2段（他使勁地往外拉~我只是在找我的寶貝）提問，回顧故事情節：小貝挖到了哪些東西？執著的小貝挖寶的結局會是怎樣的呢？

5、欣賞故事尾聲：瞧，我們的小貝買來了整整一車好吃的。於是他請來了朋友一起分享，一頓無比美妙的晚餐，再也沒有人會餓肚子了。

三、自主思考，引發閱讀：

小貝成功了嗎？執著的小貝得到的不僅僅是一根肉骨頭。

活動反思：

本次活動選材適合大班幼兒，採用了互動式的教學法，活動形式生動活潑。教師根據幼兒的興趣點引發討論，使用啟發式的提問，幫助幼兒積累大量詞彙，讓幼兒的言語信息不斷豐富起來。

幼兒園大班教案 篇8

目標：

初步感知梧桐樹的主要外形特徵和作用；學習從整體到局部按順序進行觀察的方法，並用看，摸，抱等動作參與觀察。

准備：

預先選擇好觀察梧桐樹的地點。

過程：

（1）引導幼兒觀察梧桐樹的特徵。

1、觀察：觀察梧桐樹的整體形態。引導幼兒講述從遠處觀察梧桐樹的印象。

提問：梧桐樹看起來怎麼樣？像什麼？

2、帶領幼兒從近處觀察梧桐樹，說出它的主要特徵。指導幼兒按樹干。樹皮。樹枝。樹葉的順序進行觀察；鼓勵幼兒看一看。摸一摸。抱一抱梧桐樹，用多種動作進行觀察。感知，並說一說自己的體驗。

（2）引導幼兒發現梧桐樹的用處。

提問：你喜歡梧桐樹？為什麼？當幼兒說到大樹有遮陽作用時，教師可帶幼兒先站在陽光下，後再回到樹蔭下，通過親自體驗，加深印象。

小結：梧桐樹能遮陽，讓我們感到涼快；它還能讓我們的環境更美麗。它的好處真多，小朋友都喜歡它，讓我們共同愛護梧桐樹。

Ⅱ 買傢具，軟木好還是硬木好泡桐和梧桐哪個是硬木

買傢具，是硬木好。泡桐是硬木。梧桐是軟木。
梧桐木材輕軟，為制木匣和樂器的良材。種子炒熟可食或榨油，油為不幹性油，一般可進行烘乾使種子風干，水煮，口服有良好的消腫作用。樹皮的纖維潔白，可用以造紙和編繩等。木材刨片可浸出粘液，稱刨花，潤發。葉做土農葯，可除滅蚜蟲，能適應二氧化硫、氯氣等氣體。
梧桐，是梧桐科梧桐屬植物。
梧桐，原產我國，在華北至華南、西南廣泛種培，尤以長江流域為多。西北地區不適合種植。
梧桐，高達15到20米，胸徑50cm；樹干挺直，光潔，分枝高；樹皮綠色或灰綠色，平滑，常不裂。小枝粗壯，綠色，芽鱗被銹色柔毛，株高10至20米，樹皮乳光滑，片狀剝落；嫩枝有黃褐色絨毛；老枝光滑，紅褐色。
葉大，闊卵形，寬10至22厘米，長10至21厘米，3至5裂至中部，長比寬略短，基部截形、闊心形或稍呈楔形，裂片寬三角形，邊緣有數個粗大鋸齒，上下兩面幼時被灰黃色絨毛，後變無毛；葉柄長3至10厘米，密被黃褐色絨毛；托葉長1至1.5厘米，基部鞘狀，上部開裂。
圓錐花序長約20厘米，被短絨毛；花單性，無花瓣；萼管長約2毫米，裂片5，條狀披針形，長約10毫米，外面密生淡黃色短絨毛；雄花的雄蕊柱約與萼裂片等長，花葯約15生雄蕊柱頂端；雌花的雌蕊具柄5，心皮的子房部分離生，子房基部有退化雄蕊。蓇葖，在成熟前即裂開，紙質，長7至9.5厘米；蓇葖果，種子球形，分為5個分果，分果成熟前裂開呈小艇狀，種子生在邊緣。
果枝有球形果實，通長2個，常下垂，直徑約2.5至3.5厘米。小堅果長約0.9厘米，基部有長毛。花期5月，果期9至10月。種子4至5，球形。種子在未成熟期時成球成青色，成熟後橙紅色。
梧桐樹喜光，喜溫暖濕潤氣候，耐寒性不強；喜肥沃、濕潤、深厚而排水良好的土壤，在酸性、中性及鈣質土上均能生長，但不宜在積水窪地或鹽鹼地栽種，又不耐草荒。積水易爛根，受澇五天即可致死。通常在平原、丘陵及山溝生長較好。深根性，植根粗壯；萌芽力弱。生長尚快，壽命較長，能活百年以上。發葉較晚，而秋天落葉早。怕大袋蛾，怕強風。宜植於村邊、宅旁、山坡、石灰岩山坡等處。

Ⅲ 上海為什麼種那麼多梧桐樹

咨詢記錄 · 回答於2021-09-26

Ⅳ 榕樹、梧桐樹的詳細介紹

榕樹（學名：Ficus microcarpa），為桑科榕屬喬木，原產於熱帶亞洲。榕樹以樹形奇特，枝葉繁茂，樹冠巨大而著稱。枝條上生長的氣生根，向下伸入土壤形成新的樹干稱之為「支柱根」。榕樹高達30米，可向四面無限伸展。其支柱根和枝幹交織在一起，形似稠密的叢林，因此被稱之為「獨木成林」。
名稱表述
【中文名】榕樹 【拉丁名】Ficus microcarpa 【別名】細葉榕、成樹、榕樹須 【佔地】大約20平米左右編輯本段榕樹簡介
即孟加拉榕樹(Ficus benghalensis)或印度榕樹(F. indica)。
榕樹
在我國熱帶、亞熱帶地區，冠以榕樹名的不只有細葉榕，屈指一算，還有八九種，如高山榕、柳葉榕、垂葉榕、金葉垂葉榕、菩提榕、印度橡膠榕、大葉榕、金葉榕、花葉垂葉榕等。這些榕樹四季常青，姿態優美，具有較高的觀賞價值和良好的生態效果，廣栽於南方各地。編輯本段生長分布
榕樹生長在高溫多雨的熱帶雨林地區,這里氣候潮濕；雨水充足。 榕樹 ( Ficus microcarpa 又名:細葉椿、小葉榕) 生長於村邊或山林中。生長茂密，生命頑強。 分布於廣西、廣東、海南、福建、江西贛州，台灣、浙江南部、雲南、貴州。印度、緬甸和馬來西亞也有。編輯本段形態特徵
榕樹 (小葉榕)Ficus microcorpa 桑科Moraceae(榕屬) 常綠喬木,樹高達20～30m,胸徑達2m;樹冠擴展很大,具奇特板根露出地表,寬達3～4m,宛如柵欄.有氣生根,細弱懸垂及地面,入土生根,形似支柱;樹冠龐大,呈廣卵形或傘狀;樹皮灰褐色,枝葉稠密,濃蔭覆地,甚為壯觀.葉革質,橢圓形或卵狀橢圓形,有時呈倒卵形,長4～10cm,全緣或淺波狀,先端鈍尖,基部近圓形,單葉互生,葉面深綠色,有光澤,無毛.隱花果腋生,近球形,初時乳白色,熟時黃色或淡紅色,花期5～6月,果徑約0.8cm.果熟期9～10月.
榕樹果實是綉眼鳥最喜愛的食物
果子很小，好像一粒一粒的小球，成熟時，會由綠色變成紅色。是小鳥最愛吃的食物。編輯本段葯理用途
可做行道樹。樹皮纖維可制漁網和人造棉。樹根、樹皮和葉芽作清熱解毒葯。編輯本段中葯特性
【性味歸經】 葉：微苦、澀，涼。 氣根：微苦、澀，涼。 【功能主治】 葉：清熱，解表，化濕。用於流行性感冒，瘧疾，支氣管炎，急性腸炎，細菌性痢疾，百日咳。 氣根：發汗，清熱，透疹。用於感冒高熱，扁桃體炎，風濕骨痛，跌打損傷。 【用法用量】 葉3～5錢，氣根0.5～1兩。 【出版書刊】 《全國中草葯匯編》、《本草綱目》。編輯本段樹冠之最
榕樹——世界上樹冠最大的樹 榕樹。學名（Ficu
榕樹盆景
s microcarpa L.f.），桑科，常綠喬木。榕樹根據用途可分為綠化樹、榕樹樁盆景、榕樹瓜（地瓜榕、人參榕）盆景。由於榕樹根系發達，根部常隆起，並凸出地面，因她的要塊造型獨特，令漳州人對榕樹情有獨鍾。以植物生理學對榕樹進行科學的栽培，使榕樹根塊較快成長，並控制其枝椏的成長高度，栽培出不同規格、不同風格、形態各異的盆景，具有天然雕刻和美術加工相融並琢的培育方式。為榕樹盆景的觀賞價值提升，並成為漳州繼水仙花之後又一獨特花卉 。從最小50克的微型榕至2000克的不同規格盆景。形態自然、根盤顯露、樹冠秀茂、獨特風韻的人參榕，觀姿賞形，令人妙趣橫生，心情愉悅。適宜擺設居家、辦公室及公共場所。近年來風靡歐、美、日、韓等國家和地區，得到廣大消費者的青睞。是一些公司的主要出口產品，占據盆景市場較大份額，是一種高檔的時尚花卉。編輯本段榕樹總稱
榕樹是桑科榕屬植物的總稱，全世界已知有800多種，主要分布在熱帶地區，尤以熱帶雨林最為集中。我國榕樹屬植物約100種，其中雲南分布67種，西雙版納有44種，佔中國已知榕樹總數的45%，佔全世界的90%。編輯本段木本之最
榕樹是熱帶植物區系中最大的木本植物之一，有板根、支柱根、絞殺、老莖結果等多種熱帶雨林的重要特徵。生長在
榕樹---氣生根
西雙版納的44種榕樹具有大板根的有17種，能形成各種氣生根或支柱根的有26種。絞殺現象是榕屬植物在東南亞熱帶雨林中的一個特殊現象；而獨樹成林則是某些榕樹由絞殺階段向獨立大樹過度轉變時長眾多的粗大支柱所形成的熱帶雨林特殊景觀。編輯本段野生食物
榕樹是野生食物的重要來源。在西雙版納地區被利用作蔬菜的榕樹主要有木瓜榕、蘋果榕、厚皮榕、高榕、聚果榕、突脈榕、黃葛榕等。木本野生蔬菜富含豐富的維生素，礦物質，以及幫助人體消化的纖維素和苦味素。傣族人民普遍認為：常吃木本植物的嫩枝葉可使人健康長壽，也可為少女保持體態輕盈。也是重要的民族葯用植物，在榕樹中有9種植物被常用於治療多種疾病，葯用的部位包括根、樹皮、葉和樹漿等。編輯本段獨樹成林
榕屬植物中，有17種為具有板根的大喬木，有26種具有氣生根或支柱根，有8個種具有老莖生花果現象，有24種在幼苗階段是附生植物，其中有21種隨著榕樹的生長，通過絞殺植物階段發展成為喬木或大橋木，以致形成獨樹成林，這些特殊的生態現象構成了園林景觀。許多榕樹有開展的樹冠、濃蔽的樹陰，一直是傳統的庭院植物，如高榕、菩提樹、垂葉榕、榕樹等。榕屬的一些種類已成為重要的園林觀賞樹種，培育出葉色、形態各異的園藝品種，垂葉榕、榕樹已有十多個園藝品種。編輯本段榕樹文化
榕樹的很多種類具有板根現象、老莖生花、空中花園和絞殺現象，景觀奇特雄偉，反映了熱帶雨林的重要特徵；而一
榕樹---扎入土壤的氣生根
些種類被當地民族視為神（龍）樹和佛樹，形成了獨特的民族榕樹文化。該園佔地約15畝，已收集榕屬植物近103種，園內高榕、垂葉榕、菩提樹、鈍葉榕、木瓜榕等已形成樹包塔、獨樹成林、絞殺現象等景觀和豐富的科學內涵已使該園日趨成為一個接近於自然森林外貌的生態公園，給人們以奇而美的享受。編輯本段榕樹用途
用途：可作行道樹。樹皮纖維可制魚網和人造棉。氣根、樹皮和葉芽作清熱解表葯。
榕樹---具有典型支柱根的一株榕樹
常言道，獨木不成林。可是自然界唯有榕樹能「獨木成林」。 榕樹是屬於桑科的常綠大喬木，分布在熱帶和亞熱帶地區。它的樹冠之大，令人驚嘆不已。編輯本段榕樹風采
在孟加拉國的熱帶雨林中，生長著一株大榕樹，鬱郁蔥蔥，蔚然成林。 從它樹枝上向下生長的垂掛「氣根」，多達4千餘條，落地入土後成為「支柱根」。這樣，柱根相連，柱枝相托，枝葉擴展，形成遮天蔽日、獨木成林的奇觀 。巨大的樹冠投影面積竟達1萬平方米之多，曾容納一支幾千人的軍隊在樹下躲蔽驕陽。 在我國廣東新會區環城鄉的天馬河邊，也有一株古榕樹，樹冠覆蓋面積約15畝，可讓數百人在樹下乘涼。 我國台灣、福建、廣東和浙江的南部都有榕樹生長，田間、路旁大小榕樹都成了一座座天然的涼亭，是農民和過路人休息 、乘涼和躲避風雨的好場所。編輯本段福州市樹
福州市市樹——榕樹 福州市的榕樹特多，所以稱為 「榕城」。 榕樹的果實扁圓形，生於葉腋，果徑不到1厘米，可以食用。種子萌發力很強，由於飛鳥的活動和風雨的影響，使它附生於母樹上，攝取母樹的營養，長出許多懸垂的氣根，能從潮濕的空氣中吸收水分；入土的支柱根，加強了大樹從土壤中吸取水分和無機鹽的作用。這就是「獨木成林"」的奧秘。 福州植榕歷史悠久，據宋樂史（930～1007年）撰《太平寰宇記》載，「榕……其大十圍，凌冬不凋，郡城中獨盛，故號榕城」。 宋福州太守張伯玉為防旱澇又編戶植榕，呈現「綠蔭滿城，暑不張蓋」的景象。榕樹便成為福州古城風貌
榕樹---具有大量氣生根的榕樹
特徵之一。榕樹葉茂如蓋，四季常青，枝幹壯實，不畏寒暑，傲然挺立，象徵著開拓進取、奮發向上的福州人精神。1985年2月8日福州市第八屆人大常委會第十二次會議根據廣大群眾的舉薦，決定命名榕樹為市樹。1997年8月28日，福建省人大第八屆34次會議通過以榕樹為省樹的決議。編輯本段溫州市樹
溫州古樹的佼佼者首推榕樹。這個亞熱帶的常綠喬木，是本市栽培歷史悠久的鄉土樹種．屢經台風暴雨，久經滄桑，盛而不衰．它以溫州為界，再往北就很難見到它的倩影了． 榕樹冠大幹粗，枝葉繁茂，四季常青．老枝幹上的氣根下垂，細者懸空飄曳，粗者落地生根，形似支柱，真是意趣橫生，耐人尋味．每在水邊或平地上霸踞一方，也能在懸崖峭壁或石灰岩上挺立招展，在酸霧彌漫的環境中也能正常生長。它有吸氯抗二氧化硫的特性，是本市園林綠化美化的理想樹種，也是盆栽製作盆景的好材料． 榕樹木質韌潤，防火性能好，撞擊聲音輕，是做坐椅把手和樓梯板的上等材料．其氣根、樹皮、樹葉的葉芽等均可供葯用· 榕樹極易繁殖，可籽播、可大枝條扦插，成活率高，生長快．江心嶼東塔頂崩一株榕樹，枝葉蓬勃叢生，覆蓋塔尖，氣根懸垂塔內，成為奇景．散布市區庭院、街頭，橋頭、江河路旁的61株古榕樹，已福蔭數代人民．海壇山西麓的118醫院，大院中央一株大榕樹，蔭蓋200多平方米，即調節新鮮空氣，又為病員提供納涼散步的地方，新橋街頭河邊的一株大榕樹，堪稱鹿城樹王． 1985年經群眾評選，市人大第六屆常委會第14次會議討論通過，於1985年7月10日正式命名榕樹(小葉榕)為溫州市樹．編輯本段贛州市樹
贛州市樹——榕樹 贛州處江西以南，榕樹隨處可見。書上說榕不過吉
贛州章江新區
，此話不假。贛州榕樹尤以文明大道聞名。
專家在對一棵百年榕樹進行測量
編輯本段千年古榕
南雄市珠璣古巷古榕樹原貌
千年榕樹
核心提示：5月8日至10日，廣東省南雄市持續降大到暴雨，部分地區出現特大暴雨，獨具嶺南文化魅力的珠璣古巷一棵千年古榕樹在暴雨中被掀倒，亟待專家拯救。編輯本段太守植榕
北宋福州太守張伯玉植榕 張伯玉(1003～約1068年)，字公達，建安(今建甌縣)人。北宋天聖二年(1024年)登進士第。以後又登書判拔萃科。慶歷元年(1041年)，出任吳郡從事兼郡學教授；接著以秘書丞為太谷令。他愛民勤政，廣興水利。慶歷四年(1044年)，范仲淹以其敢言清節，薦於朝廷任職。皇祐元年(1049年)官侍御史。當時陳執中為相，伯玉說：「天下未治，未得真宰相故也。」因而得罪陳執中，出知太平州(今安徽當塗縣)。仁宗皇帝惋惜伯玉，離京前，賜銀錢五萬。至和年間(1054～1056年)，伯玉任嚴州副知州。嘉祐八年(1063年)，以度支郎中知越州(今浙江紹興)。伯玉興學育才，作出很大成績。治平二年(1065年)，伯玉移知福州，即令編戶浚溝七尺，植榕綠化。數年後，「綠蔭滿城，暑不張蓋」，伯玉植榕聲名盛極一時。伯玉多學而博識，文章為曾鞏嘆服。他嗜酒善詩，有「張百杯」、「張百篇」之號。官終檢校司封郎中。著有《蓬萊詩》2卷，已佚。編輯本段綠色主義
綠色主義——榕樹 南方的樹，以榕為記，有一本書上說是榕不過吉，吉安以北，就不見了，這是地理上的限制。
榕樹的根部奇觀
小葉榕，是福州榕樹的主要品種，其次是高山榕。人參榕是做盆景的上選樹種，根肥如人參、如蘿卜。 榕樹是一種大樹，有一種鋪天席地的氣象。傍著樹，可以支架棚房，那是鄉間小茶館，樹下幾張竹椅，幾張小幾，茶碗和茶壺，江聲和蟬聲，是久違了的童年。 榕樹看去就是一座綠色的大山。榕樹是越剪越能長，一枝未剪的，就直直地長，另一枝，被剪了，在下一個枝椏中長出一枝，東西橫斜，一片濃綠。 榕樹最美在根，盤根錯節，起伏不定，根與樹沒有根本的區別。榕樹的很多種類具有板根現象、老莖生花、空中花園和絞殺現象，景觀奇特雄偉，反映了熱帶雨林的重要特徵；而一些種類被當地民族視為神（龍）樹和佛樹，形成了獨特的民族榕樹文化。 矗立在金寶河畔的一株榕樹冠圍竟有七米多，高達十七米，枝繁葉茂，濃蔭蔽天，所蓋之地有一百多平方米。相傳這是隋朝所植，迄今已有千年歷史，雖然樹干老態龍鍾，盤根錯節，但仍然生機勃勃。在電影里，劉三姐就是在這棵樹下向阿牛哥吐露心聲，拋出傳情綉球的。在金寶河的對岸有一座小山，中間的山洞是透空的，就像一座石門，可以讓人隨意穿行，因此得名"穿岩"。在榕樹和穿岩之間有個渡口，人稱"榕蔭古渡"。在穿岩的臨河處有一塊石頭，頗像一隻胖乎乎的小熊正在爬山。於是民歌唱道：「金鉤掛山頭，青蛙水上浮，小熊滿山跑，古榕伴清風」。編輯本段榕樹盆景的養護
榕樹盆景是具有生命力的象徵的造型景觀，因此維護其生命生長的延續就成了維護管理的必然目的。必須在日常維護中對其進行澆水、施肥、修剪、病蟲害防治等。 （1）濕度與水份：水份的不當對榕樹傷害很大。用手感覺盆土的情況，應該採取「見干見濕」的原則。不要經常澆水，澆必澆透。澆水過多，會引起根系的腐爛，使其落葉。榕樹在北方養護難度較大，家庭要多噴葉面水，增加其空氣周圍的濕度。 （2）溫度：榕樹的適宜生長溫度晝夜不宜過大，（相差10度）極易落葉死亡。平時要注意放置在通光透光的地方，在夏季時要注意適當的遮陰。 （3）培養土：採用疏鬆、通水性好的腐葉土，通常的比例為園土：腐質土：沙2：2：1。 盆景上方最好放置與盆大小一致的苔蘚，這樣一來是美觀，二來對排水透氣起到很好的作用。 （4）肥：榕樹的生長喜肥，但施肥次數多對榕樹的生長會造成傷害。根據季節的不同施肥量也要不所不同。 （5）病害及蟲害：根系的損傷或腐爛也容易落葉，但因為根系長在土中很難發覺。由於長期不換盆或肥水不當引起爛根很常見，最好在不傷根的情況下，查看根部，適當的修剪死根、弱根、傷根。蘸上生長劑再植入盆中。此外榕樹的根容易產生各種細菌、真菌引起的根腐病或根瘤病，應該適當注意噴葯進行防制。 榕樹的蟲害主要有蚜蟲、紅蜘蛛、蚧等。用氧化樂果500PPM噴灑葉片或50%亞膠硫磷可濕性粉劑1000倍溶液噴殺。用洗衣粉水或風油精水0.1%也很有效。 （6）修剪及養護：生長旺季要給植株進行摘心和抹芽，秋季進行一次大的修剪，此後不進行修剪，因為植株冬季生長較慢，不宜在冬季修剪。榕樹的修枝應由專來人來做，剪去徒長枝、並生枝、病弱枝、交叉枝等讓其整體產生層次美。 榕樹盆景，一般應放置在通風透光處，要有一定的空間濕度，陽光不充足，通風不暢，無一定空間濕度，容易使植株發黃、發干，導致病蟲害發生，直至死亡。榕樹主要分布於我國南部以南各地區，主要商品產地福建漳州，喜酸性土，屬非耐寒性植物，在北部地區，一般冬天還要進入溫室維護管理 。

梧桐樹
梧桐樹（學名：Firmiana simplex）又名青桐、桐麻，落葉喬木，原生於中國，可高達12米，葉為掌狀，3-7裂，夏季開花，花小，黃綠色，果實成熟時分裂。梧桐生長快，木材適合製造樂器，樹皮可用於造紙和繩索，種子可以食用或榨油，由於其樹干光滑，葉大優美，是一種著名的觀賞樹種。中國古代傳說鳳凰「非梧桐不棲」。許多傳說中的古琴都是用梧桐木製造的，梧桐對於中國文化有重要的作用。作家豐子愷的同名文章《梧桐樹》堪稱佳篇。梧桐已經被引種到歐洲、美洲各地作為觀賞樹種。

物種梧桐
基本信息
【物種名稱】梧桐 【中文別名】青桐，中國梧桐 【拉丁學名】Firmiana platanifolia 【英文名稱】Phoenix Tree 【科屬分類】植物界、被子植物門、雙子葉植物綱、錦葵目、梧桐科、梧桐屬
形態特徵

梧桐樹(圖2)
梧桐樹是落葉喬木，高達12米；樹皮青綠色，平滑。葉心形，掌狀3-5裂，直徑15-30厘米，裂片三角形，頂端漸尖，基部心形，兩面均無毛或略披短柔毛，基生脈7條，葉柄與葉片等長。圓錐花序頂生，長約20-50厘米，下部分枝長達12厘米，花淡紫色；萼5深裂幾至基部，萼片條形，向外捲曲，長7-9毫米，外面披淡黃色短柔毛，內面僅在基部披柔毛；花梗與花幾等長；雄花的雌雄蕊柄與萼等長，下半部較粗，無毛，花葯15個不規則地聚集在雌雄蕊柄的頂端，退化子房梨形且甚小；雌花的子房圓球形，被毛。蓇葖果膜質，有柄，成熟前開裂成葉狀，長6 -11厘米、寬1.5-2.5厘米，外面被短茸毛或幾無毛，每蓇葖果有種子2-4個；種子圓球形，表面有縐紋，直徑約7毫米。花期6月。[1]地理分布
產於中國南北各省，從廣東海南島到華北均有栽種。也分布於日本。多為人工栽培。[1]生長特性
梧桐樹喜光。喜溫暖氣候，不耐寒。適生於肥沃、濕潤的砂質壤土，喜鹼。根肉質，不耐水漬，深根性，植根粗壯；萌芽力弱，一般不宜修剪。生長尚快，壽命較長，能活百年以上。在生長季節受澇3～5天即爛根致死。發葉較晚，而秋天落葉早。對多種有毒氣體都有較強抗性。怕病毒病，怕大袋蛾，怕強風。宜植於村邊、宅旁、山坡、石灰岩山坡等處。[2]栽培技術

中國梧桐葉
梧桐樹常用播種法繁殖，扦插、分根也可。秋季果熟時採收，曬干脫粒後當年秋播，也可沙藏至翌年春播。條播行距25厘米，覆土厚約1.5厘米。每畝播量約15公斤。沙藏種子發芽較整齊，播後4至5周發芽。干藏種子常發芽不齊，可在播前先用溫水浸種催芽。正常管理下，當年生苗高可達50厘米以上，翌年分栽培養。三年生苗即可出圃。栽植地點宜選地勢高燥處，穴內施入基肥，定干後，用蠟封好鋸口。注意梧桐木虱、霜天蛾、刺蛾等蟲害，可用石油乳劑、敵敵畏、樂果、甲胺磷等防治。在北方，冬季對幼樹要包紮稻草繩防寒。入冬和早春各施肥一次。[3] [3]編輯本段經濟價值
梧桐樹為栽培於庭園的觀賞樹木。木材輕軟，為制木匣和樂器的良材。種子炒熟可食用或榨油，油為不幹性油。莖、葉、花、果和種子均可葯用，治腹瀉、疝氣、須發早白，有清熱解毒的功效。樹皮的纖維潔白，可用以造紙和編繩等。木材刨片可浸出粘液，稱刨花，潤發。[1][3]編輯本段園藝景觀

中國梧桐
梧桐樹樹干高大，枝葉茂盛，樹冠呈卵圓形，樹干端直，樹皮青綠平滑，側枝粗壯，翠綠色。生長迅速，易成活，耐修剪，所以廣泛栽植作行道綠化樹種，也為速生材用樹種；對二氧化琉、氯氣等有毒氣體有較強的對抗性。[3]編輯本段文化內涵
古詩詠梧桐樹
由於梧桐高大挺拔，為樹木中之佼佼者。自古就被看重。而且常把梧桐和鳳凰聯系在一起。鳳凰是鳥中之王，而鳳凰最樂於棲在梧桐之上，可見梧桐是地高貴。在中國的《詩經》里就有關於梧桐的記載。在詩經，大雅的「卷阿「里，有一首詩寫道： 《鳳凰鳴矣，於彼高岡。梧桐生矣，於彼朝陽。菶菶萋萋，雍雍喈喈。》 該詩說的是梧桐生長的茂盛，引得鳳凰啼鳴。菶菶萋萋，是梧桐的豐茂；雍雍喈喈，是鳳鳴之聲。 在莊子的秋水篇里，也說到梧桐。在說到莊子見惠子時說：「南方有鳥，其名為鵷雛，子知之乎？夫鵷雛，發於南海而飛於北海，非梧桐不止，…」 在此篇文章里，也把梧桐和鳳凰聯系在一起，這里的「鵷雛「就是鳳凰的一種。他說鳳凰從南海飛到北海，只有梧桐才落下。可見梧桐的高貴。 在三國演義第三十七回里，有這樣的描述：「鳳翱翔於千仞兮，非梧不棲；士伏處於一方兮，非主不依。」 由於古人常把梧桐和鳳凰聯系在一起，所以今人常說：「栽下梧桐樹，自有鳳凰來」。因此在以前的殷實之家，常在院子里栽種梧桐，不但因為梧桐有氣勢，而且梧桐是祥瑞的象徵。

Ⅳ 梧桐樹、芭蕉樹，古代為何都被詩人當做憂愁的代名詞

悲秋、傷春的是詩人常有的情結，因為秋天雖是收獲的季節，但也代表著由盛而衰的開始，而春天雖代表著勃勃生機，而由於寒意猶存，一片欣欣向榮的場面遲遲難以到來。

在「人生一世，草木一秋」的影響下，梧桐、芭蕉因為其特殊的生長習慣，自然成為詩人們面對這秋風肅殺、春意難來的感情寄託。

芭蕉除了因生長特性早春難以舒展開來，被譽為憂愁過的代名詞外。因為秋日時蕉葉舒展，在秋雨中和梧桐一樣，因為雨滴劈劈啪啪的敲擊，產生纏綿凄涼的秋愁。

長相思

雲一緺，玉一梭， 澹澹衫兒薄薄羅。 輕顰雙黛螺。 秋風多，雨相和， 簾外芭蕉三兩窠。 夜長人奈何？

在李煜的這首詞中，在上片中寫女子的造型，在秋夜裡還穿著薄薄衣衫，下片中用秋風秋雨寫出環境寒冷，而女子似乎有心事，恍然不覺，此時雨落芭蕉的響聲，連綿不絕，讓女主人的憂愁無處化解，只能嘆息道長夜漫漫，何處化解。

Ⅵ 北京交通大學怎麼樣值得報考嗎

先從學生最看重的生活上的兩點簡單說一下，一個是宿舍，還有一個就是食堂了。

首先，宿舍都有空調，放心吧，我們13年入學的時候還沒有，不過還好半年多就都裝了。

其次，本科生的宿舍大多數是六人間，少數三四人間，基本都是上下鋪沒有上床下桌，研究生全都是上床下桌，多數三人間，少數兩人間（我住的就是兩人間，好好整理一下櫃子啥的屋子裡還是很大的），博士不知道，想知道的話可以留言，幫你們問問我舍友。

洗澡的話有兩個地方，一個在學生活動中心地下，一個是可以去學苑8號樓地下（在研究生宿舍區），學活的環境好一點。獨立衛浴的宿舍應該也有，分到嘉園宿舍的應該有，因為我也沒住過，所以不敢妄言~

食堂的話就很多了，一食堂在學校的東北角，有三層，三樓是明湖餐廳，啥好吃的都有，旋轉火鍋，烤串，各種面，最重要的是可以手機支付，滿足了我這個畢了業卻還天天想著吃食堂的麻辣香鍋的人的終極願望！二樓的食堂也很豐富，有16.8的烤鴨，還有十幾塊一份的分米雞，有烤冷麵，有鍋包肉，太多好吃的了，說的我口水都要下來了，一樓就是學校內部的食堂，朴實的飯菜裡面總有那麼幾款可以讓你覺得總是吃不夠，而且，非常便宜！我還記得我大一的一個月提前把生活費花光了，兩個星期還剩下100塊錢，然後每天的午飯和晚飯都是在這里度過的，不要問我早飯在哪吃，上了大學你們就懂了。

為什麼把一食堂說這么多呢，因為我的宿舍就在一食堂後面，吃了四年，太熟悉了，其他的餐廳我就簡單說一下吧，給其他答主留點機會嘿嘿。西邊還有學活餐廳，超級大，三層，一層是學校的內部食堂，二層是各地美食的美食餐廳，三層是清真餐廳，學活側面還有一個西餐廳，開業的時候去過一次，那會的味道說實話不太行，之後就沒再去過了，不知道後續改善過沒有。學活有一個地下廣場，裡面有各種小飯店，還有超市，價格正常吧，不是很貴也沒有很便宜，之前有一個蜜雪冰城，冰淇淋真的很不錯，三塊錢一個好像，畢業之後去過兩次都是關門，不知道是重新裝修呢還是不幹了，下面還有修電腦的，書店~南門附近有四食堂，兩層，裡面的飯菜也很不錯。然後就是教職工餐廳，剛開始一直以為只能老師才能進一直不敢去，後來跟著別的小夥伴去過兩回，味道還真不錯。

上面說的都是主區的情況，交大還有一個東校區，因為我們那會大一的時候女生都是住在東校區，男生住在主區，所以大一的課程基本都是在東區上課，兩個校區距離不遠，走路十幾分鍾，騎車幾分鍾。東區食堂剛上大學的時候不太行，後來改善過一會好多了，東區的早餐還是很不錯的，就大一的時候吃過，留下了深刻的印象~

吃的住的就說這么多，接下來我們說說生活吧！

先說說校內，每年都有百團大戰，各式各樣的社團供大家選擇，各種球類，舞蹈類，二次元，你的興趣團這里全都有，只有你想不到，沒有你找不到。還有學院和學校級別的社團，學生會啊，科協啊什麼的，可以讓你認識到很多小夥伴，想脫單的別總是宅在宿舍啦，快去社團交朋友吧~

學校每年還會組織運動會，還有趣味運動會，小夥伴們不要錯過啊（可以加分喲~）

學校內部還有健身房，雖然健身房有點小，但是足夠平時的訓練了，最主要的就是價格便宜，半年卡好像才一百多吧，不要看著便宜就盲目辦卡哦，要有毅力，去一次兩次的可以先買單次的，好像是8塊一次？現在價格不太清楚了。

接下來我們說說校外生活吧，交大南門一條街，各種小吃吃到爽，檯球，KTV應有盡有，而且現在擺攤又快要被允許了，我還記得剛上大學的時候路邊攤從晚上八點出攤變成九點變成十點變成十一點最後消失了，現在如果被允許了肯定會更加豐富，說的我都想去交大附近擺個攤了，有沒有會烤冷麵做煎餅的請聯系我哈哈哈。

交大的地理位置極其優越，以前北京北站還開的時候我回家真的是方便至極，提前半小時從宿舍走到北站直接上車都不用排隊舒服得很，現在雖然關了也沒關系，因為這不僅是北京北站，而是西直門站啊，三條地鐵的交匯處，站上面就是凱德mall，逛個街啥的簡直不能更方便了吧，而且這個地標性建築，哪怕離得很遠看到這三個蛋形建築就有一種馬上到家了的感覺。

交大距離西單僅僅只有五六公里，坐地鐵不到半個小時你就可以到購物天堂，不香嗎？

說完南邊我們說說北面，只有一街之隔，就是央財，跟央財聯誼一下什麼的，試問誰不想呢？再往北，北理，人大，北語，地大，礦大，科大，北航，北大，清華，這是哪，這是大學城啊，你還怕找不到對象嗎，去他們學校上自習啊，當然後面兩個一般進不去哈（疫情結束再去昂），再往北一點點，是哪裡，宇宙中心五道口啊，交大出門往北走都不用拐彎的，五公里就到宇宙中心了啊，五道口有多美妙我就不多介紹了哈。

回到主題，交大有著上百年的歷史，交大有亞洲最高拱門的主校門，交大還有十大神獸鎮校，交大校內還有一個火車，這么美的學校，你真的不考慮在你的第一志願上寫一下嗎？

Ⅶ 50歲用什麼牌子護膚品

適合50歲女人用的護膚品有哪些呢?抗衰老在很多人看來，不過是一個不可實現的美夢，但是雖然我們無法阻擋人勢必老去的趨勢，卻能有效地延緩這種衰老的速度，下面和我一起來看看50歲女人的護膚品推薦。

適合50歲女人護膚品——蓓莉金顏晶瑩亮采修護精華液 RMB 5700/30ml

推薦指數：★★★★★

推薦理由：蓓莉金顏晶瑩亮采修護精華液以尖端科技利將24K純金液化並製成凝膠狀，此24K純金精華液能令純金粒子與肌膚融合，即時煥發無與倫比的健康神采。它內含的玻尿酸微囊能即時填滿幼紋，豐盈肌膚，新一代抗皺神經肽能幫助撫平表情紋。蓓莉金顏晶瑩亮采修護精華液專利獨有的活細胞精華則能促進肌膚自然修復進程，持久改善膚質，帶給肌膚無與倫比的滋潤，令肌膚活力四射，光彩動人。

適合50歲女人護膚品——赫蓮娜速效填補紋理活膚精華 RMB 3300/30ml

推薦指數：★★★★★

推薦理由：赫蓮娜是大牌產品，它的精華素有抗衰老、淡化細紋、抗皺祛皺、提拉緊致的效果，用過一個星期就能發現肌膚變得光亮起來，最重要的是抗衰老的效果很明顯，淡淡的細紋很快就能消失了，而那些比較明顯的，長期堅持下去會發現有所改善!

適合50歲女人護膚品——香奈兒展顏修護精華露 RMB 1340/30ml

推薦指數：★★★★★

推薦理由：香奈兒展顏修護精華露質地輕盈，用起來溫和，而且不油膩，是為女性度身定製的超精準抗皺保養系列，特別針對肌膚網狀組織的僵硬化而研發。其核心成分榆葉梧桐PFA源自一種印尼樹木，運用多重精密分餾科技萃取而得，是一種多效植物成分，含雙重精純活性分子毛蕊花苷與黃酮素，有修護肌膚的效果，而且對於抗皺去皺很有效。

適合50歲女人護膚品——迪奧活膚駐顏修復精華露 RMB 1350/50ml

推薦指數：★★★★★

推薦理由：迪奧活膚駐顏修復精華露凝聚延緩衰老活性成分，喚醒肌膚多方位年輕。修護種種歲月痕跡，即使是頑強的老化跡象(如細紋、鬆弛、黯沉、膚色不勻)。質地柔潤，沁融於肌膚，細致毛孔，能改善膚質，令肌膚呈現天鵝絨般的細膩質地。

日常養膚小秘訣

護膚秘訣1、防曬霜先別馬上撤掉

很多女性一到立秋，氣溫稍有降低，就不再使用防曬產品，好不容易保護了一個夏天，卻敗在了最後關頭。大多數女性在塗了防曬霜之後，會覺得皮膚有些油，感覺沒有太陽時，就不再使用防曬霜了。其實，太陽大不大與紫外線強不強並沒有太大的關系，比如夏季雲層很厚的陰天，我們還是要使用防曬霜，因為我們防的是紫外線對皮膚的傷害。在夏秋交替到初秋時節，防曬霜一定要持續使用的，特別是一些比較敏感的肌膚，在季節交替時，本身就比較脆弱敏感，則更要防曬。

護膚秘訣2、皮膚干護膚品首選油包水

換季時節皮膚乾燥，要用對“油包水”，才不至於讓保濕勞而無功。“油包水”是油脂性護膚品劑型的一種，其鎖水滋潤效果最好。護膚品外包裝上會有標注。從名稱上也可做出區分：油包水產品名稱中帶有“膏”、“霜”字樣，而帶有“露”、“乳”字樣的，則為水包油產品。水包油劑型一般輕薄透氣，能暫時讓皮膚起到保濕的作用，但保濕功效很快便會消失殆盡，並會同時帶走原先的水分，加重皮膚乾燥程度。

相比而言，油包水更有利於鎖水保濕，它以油脂成分居多，通常潤澤厚重，塗抹後會在皮膚表面形成一層薄薄的油脂膜，彷彿一道隔離牆，將水分鎖住，將空氣拒之門外。讓皮膚痛痛快快喝飽水，補水時間長，對緩解皮膚乾裂自然效果明顯。

護膚秘訣3、換季皮癢找水三仙

秋老虎下山，天氣愈發乾燥。皮膚瘙癢這個困擾很多中老年人的老毛病又不期而至，用些簡單易行的小方法對付這些頑固小疾。

(1)花椒水：用500毫升沸水沖泡100克花椒皮，浸泡24小時後，濾去花椒皮，用花椒水塗於患處，可以止癢，消除水腫。若在此水中加入適量的維生素C，效果更佳。需要注意的是，過敏性體質的人群不能使用花椒水。使用時要注意避免花椒水觸及眼睛。

(2)澱粉水：在浴缸里加入適當澱粉，把洗澡水調成米湯色即可。皮膚很乾燥的人可以多加一點，讓洗澡水呈牛奶色，每天只需浸泡一次，止癢滋潤效果格外突出。該方法較為安全且大多數人都適用，尤其針對經常皮膚瘙癢或是有慢性皮膚病的效果顯著。

(3)冬瓜皮水：將曬乾的冬瓜皮煎水後沐浴，然後再將冬瓜皮貼於皮膚瘙癢處，可以止癢。冬瓜皮味甘，性微寒，有清胃熱、利水消腫等功效，是一味很好的透水滲濕中葯。冬瓜皮還能防治液體外滲，一些皮膚瘙癢後感覺皮膚腫脹、水腫的患者，或者因長時間靜脈滴注導致皮膚腫脹並外滲液體的患者，用冬瓜皮水擦拭和貼瓜皮於滴注處，每天兩次，可以消除消腫、防止液體外滲。

Ⅷ 梧桐護膚造型美甲 通州店怎麼樣

同志們，這家還真不錯，服務確實比通州別的美發店好，他們家精油按摩是個特色，我覺得還可以，大家可以去嘗試一下！

Ⅸ 上海梧桐樹的來歷

梧桐樹相信都會很熟悉，如今在上海各個地方都能看到它的身影，那麼上海梧桐樹的來歷是什麼呢？主要是在民國時期，上海是很有現代化氣息的城市，而梧桐樹生長旺盛，整體造型十分高大，能夠起到遮陰的效果，所以在上海各處就種植了很多的梧桐樹。同時大部分都是屬於法國的梧桐樹，生長的速度比較快。另外梧桐樹是屬於落葉大喬木，它還被稱為是梧樹等，最高的高度能夠生長到15米左右，樹干特別直，樹皮呈現出來的是綠色，摸著很光滑。每年到了六月份都會開花，花朵的顏色大部分都是屬於淺黃綠，觀賞價值很高。