化妝舞會面具像什麼
A. 紅死病夜潛化妝舞會
紅死病夜潛化妝舞會( The Masque of the Red Death)
作者 埃德加·愛倫坡 (Edgar Allan Poe) / 譯者 李婧
「紅死病」肆虐全國多時。從沒有哪種瘟疫，要起命來這般狠毒，這般可怖。血是紅死病的化身，是它的封印，殷紅的鮮血實在瘮人。患者先是劇痛，繼而頭暈目眩，然後毛孔大量出血，直到血流盡而命喪。患者身上的紅斑，尤其是臉上的，讓旁人喪膽，不敢過去施以援手。而紅死病從攻擊、擴散、再到奪命，前後不過半個鍾頭光景。
但普洛斯彼羅王子卻輕松得很，毫無懼怕，靜觀其變。等到國內半數人口消亡，他遂從宮中召集了一千名騎士淑女，全都身體健壯，精神飽滿，眾人浩浩盪盪，一起退隱到王子偏僻深遠的城堡大宅里。這座建築雄偉壯觀，既體現了王子獨到的品味，又不失庄嚴肅穆之氣。城堡四周豎立著堅固的高牆。牆上嵌著厚厚的鐵門。一行人進入城堡之後，拿出熔爐和巨錘，把所有門閂焊牢，以防自己因突感絕望或瘋狂而想要退出。他們破釜沉舟，不留一條後路。城堡里各樣供給充足。預備得如此周全，一行人相信，根本無需懼怕瘟疫的蔓延，就讓外面的世界自生自滅好了，這時候無論哀傷還是沉思，都是庸人自擾。王子已備好了各種娛樂的手段。有插科打諢的小丑，有即興吟詠的詩人，有芭蕾舞者，有樂師，有美人，有瓊漿。這座防禦森嚴的城堡有各樣的享樂，唯獨沒有「紅死病」。
五六個月過去了，高牆之內宴樂不停，高牆之外瘟疫肆虐，其勢兇猛更甚過以往。普洛斯彼羅王子決定，為這千名紳士淑女舉行一場化裝舞會，規模之大將超乎想像。
這場化裝舞會可謂奢華至極。但是先容許我講一講舉辦舞會的房間。這是一組富麗堂皇的套房，總共七間屋子。通常在皇宮里，這種套房都是縱向排列，一路到底，左右兩扇門推開後幾乎緊貼牆壁，從而讓視線不受任何阻礙。但這組套房卻與眾不同，恐怕，這正是因為普洛斯彼羅王子喜歡別出心裁。套房的布局極不規整，抬眼望去，頂多看到一間屋子的全貌。每隔二三十米就有一個直角彎，轉過去，眼前霎時風格迥異。屋子左右牆的正中，各有一扇又高又窄的哥特式大窗，窗外是一個封閉的迴廊，蜿蜒纏繞著這組套房。窗上鑲嵌了彩色玻璃，顏色和屋內裝飾的主色調相配。比如說，最東邊第一間屋子懸掛的飾物為藍色，那麼窗戶就是一片碧藍。到了第二間，裝飾和壁毯換成了紫色，窗玻璃也就跟著是紫色。而第三間從上到下都是綠色，於是窗戶也不例外。第四間的傢具是橘色，整間屋子都泛著橘色的柔光，第五間是白色，第六間是靛色。至於第七間，則鋪滿了黑色天鵝絨壁毯，從屋頂直直垂落，厚重的底邊堆疊在牆角，而地毯也是同樣的材質和色調。惟有這間屋子的窗戶和裝飾顏色不一致。在這間屋子裡，窗玻璃是猩紅色的，血一般的殷紅。每間屋子都擺滿了純金的飾品，屋頂也懸垂了很多金飾，屋子裡沒有火把也沒有燭台。在這組套房裡沒有任何光源，無論火把還是蠟燭都沒有。不過在繞屋而建的迴廊里，正對每扇窗都立了一個沉重的三角支架，上面擺了一隻火盆，火光透過彩色玻璃，幻化成炫目的光芒，照亮整間屋子。這個安排讓每間屋子都充滿魅惑的氣氛。但是最西邊那間屋子，也就是黑色基調的那間，卻是駭人到了極點，火光透過血紅的玻璃在黑色掛飾上流淌，凡是走進這間屋子的人，無不被眼前這一幕嚇得失色，很少有人夠膽踏進這間屋子半步。
就在這間屋子靠最裡面的西牆，立著一座烏木製成的大鍾。鍾擺左右晃動，發出沉悶又一成不變的聲響；不過，等到分針轉過一圈，應該整點報時了，大鍾的黃銅音腔會發出一種清脆、響亮、悠遠，且極其動聽的鳴響，這聲音太過特別，根本沒法忽略，每到整點報時，樂師們就不得不暫停表演，好聆聽這個聲響；轉圈跳華爾茲的舞者也必得站定；歡樂的人群霎時間不知所措；鍾鳴不停，漸次傳來，那些樂到忘乎所以的，個個面色蒼白，至於年長和尚算清醒的，則雙手掩面，彷彿魂游象外，又像是陷入沉思。可是等到鍾鳴的餘音散盡，眾人立刻又展現輕松的笑顏，樂師們彼此交換眼神，相視而笑，好像在為剛才的驚慌和失誤開脫，低聲對旁邊的人說，待到下次整點報時，自己肯定不會再度失控；只不過，六十分鍾之後（也就是時光又流淌了三千六百秒），鍾鳴再度響起，而混亂、恐懼和迷惘也依然如故。
不過，盡管有種種狀況，這次化裝舞會仍是一場歡樂的盛會。普洛斯彼羅王子品味獨特，在色彩搭配和裝飾效果上獨具慧眼。他對所謂的潮流不屑一顧。他的構思大膽，充滿激情，他的想法散發一股野性的魅力。有些人覺得他瘋狂。可他的追隨者卻不這么看。他其實清醒得很，但你得聽他說話、見他本人、跟他接觸，才能確信。
這七間屋子風格迥異，大部分設計都是王子的手筆，他為了這場盛會可謂費煞苦心，他還親自指點各位紳士淑女，如何打扮才能出盡風頭。果然個個都怪得可以。放眼望去，滿眼都是金光閃閃，如夢如幻的場景——許多在《艾那尼》上演前都是第一次見。有些人故意手腳不協調，好像阿拉比斯克式的怪人。有些人鍾情狂人時尚，一副癲狂痴相。有的極盡奢華，有的荒唐可笑，有的怪誕奇詭，有的駭人可怖，縱然是別出心裁，卻絕對不低俗。他們在七個房間來回穿梭，真如交織的夢境一般。人人代表著一個夢，縱情地舞動，靈感隨房間的色彩變換，而樂隊也更加狂野，似乎在用音符來呼應舞步。可是過不多時，黑色大鍾的整點報時聲再度從黑色天鵝絨大廳傳來。剎那間一切靜止，除了鍾聲回盪，再無其他聲響。人人立在原地，他代表的那夢也跟著被凍僵。好在鍾聲不長，等到聲音散盡，人群中立刻有人剋制不住，發出清淺的笑聲。於是音樂再度涌來，夢境復活，人們舞動得更加忘情，火光透過幻彩的玻璃，賦予人們更多靈感。只是七間屋子最西邊那間，至今無人膽敢進去探個究竟；夜色越來越深，火光透過血紅的窗玻璃顯得更加殷紅，幽黑的帷幔連成一片甚是駭人；踏上黑色地毯的人，聽黑色大鍾發出的鳴響聽得更為真切，那低沉肅穆的鍾鳴，遠非躲在其他房間里縱情享樂的人所能體會。
其他房間全都擠得摩肩擦踵，人們心跳劇烈，縱情地舞動，只覺天旋地轉，直到鍾聲再度傳來，方知午夜終於降臨。正如前面所說，音樂霎時停止，轉圈的華爾茲舞者站住不動，一切和往常一樣，再次陷入不安的靜默。但這一次鍾聲要響十二下，或許人們完全被鍾聲攫住了魂，直到回響完全消失，四周一片寂靜，才有功夫注意那個帶著面具的人，這人已經成了全場的焦點，從沒有誰如此備受矚目。人們彼此輕聲耳語，有關這位不速之客的消息迅速傳開了，大家議論紛紛，言語間流露出不滿和詫異，但是過了一陣，大家的情感變成了懼怕、恐慌和深深的厭惡。
像這樣一個光怪陸離的聚會，若是普通的裝扮，肯定不會惹來這么大關注。說實話，來參加這場化裝舞會的，無不盡情發揮，可這個不速之客簡直比希律王還希律王，比出格的普洛斯彼羅王子還要出格。就算最肆無忌憚的人，心裡也明白要給自己留點餘地。就算把生死權當兒戲的人，也知道有些事玩笑不得。參加舞會的都認定，從這位不速之客的裝扮和氣場看得出，他既沒有智慧，也沒有教養。他身材頎長瘦削，從頭到腳覆蓋著裹屍布。他戴的面具像極了僵屍的面容，就算湊到跟前仔細看，也很難辨出真假。不過對於這群狂歡的人來說，如此的裝扮不僅可以容忍，說不定還會贏得贊賞。但這人實在是過火，他居然扮成了紅死病的樣子。他身上的裹屍布血跡斑斑，他寬闊的前額，他整幅面龐，都布滿了血紅的印記，駭人至極。
當普洛斯彼羅王子把目光投向這個引起騷動的身影時（那人在華爾茲舞者中間緩緩徐行，步伐莊重，彷彿在竭盡全力展示自己精心打造的形象），大家看得真切，王子不知是出於恐懼還是厭惡，下意識地抽搐了一下，猛地打了個顫，不過隨後就勃然大怒，氣得滿臉通紅。
他沖著站在那人旁邊的侍從大聲吼道：「誰這么大膽！誰這么大膽！如此褻瀆的裝扮簡直是侮辱！抓住他，扒下他的面具，不管是誰，明天清早弔死在城門口！」
王子說這番話的時候是站在東邊藍色的房間里。不過由於他中氣十足，聲音清晰洪亮，七間屋子都聽得清清楚楚，不僅如此，他一揮手，音樂也戛然而止。
王子站在藍色房間里，身邊的隨從個個嚇得面如死灰。他剛發話時，身邊的人還作勢要沖上去拿住那人，當時那人就在人群中，步步朝王子緊逼。可那人在眾人心中激起一股莫可名狀的畏懼，大家嚇得不知所措，到最後，沒有一個敢上前抓他；於是，他從容不迫地直接從王子身邊經過，兩人相距不足一米；屋子裡本來擠滿了人，現在全都不約而同退到牆邊，讓這位不速之客長驅直入，他依舊邁著莊重的步伐，一步一步，從紫色房間踱到綠色房間，從綠色房間踱到橘色房間，從橘色房間踱到白色房間，再徑直走向黑色房間，一直沒人敢上前抓他。但就在此時，普洛斯彼羅王子終於按耐不住了，他氣急敗壞，又為自己剛才的怯懦羞愧不已，他飛快地沖過六個房間，而周圍人依然深陷恐懼之中，沒有一個敢跟從他。王子高舉著匕首不顧一切沖向那人，那人已走到黑色房間盡頭，等到王子和他相隔不過一米，他突然轉身，直面追上來的王子。只聽一聲尖叫，鋥亮的匕首掉在漆黑的地毯上，普洛斯彼羅王子應聲向前撲倒，當場斃命。狂歡的人群見此景，決定放手一搏，一窩蜂沖進了黑色房間，伸手去抓那位不速之客，那人正站在黑色大鍾的陰影下，高高的身影一動不動，眾人用力撕扯他身上的裹屍布，又一把拽下他的僵屍面具，卻驚訝地發現，裹屍布和面具下面其實空空如也，眾人因這幅景象嚇得呆若木雞。
可以確定，眼前正是紅死病。他像賊一樣半夜悄悄潛入房間。先前狂歡的人，現在一個接一個倒在血泊中，在這座狂歡之城裡，每具屍體都保留了臨死前絕望的姿態。熱鬧的氣氛終於消散，黑色大鍾也停止了擺動。三角支架上的火焰漸漸熄滅。黑暗、腐朽和紅死病肆意蔓延，統管了一切。
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B. 有沒有好的化妝舞會面具的圖片，要漂亮的那種，像歌劇中的那種，不要恐怖搞怪的
滿意請採納！
C. 幼兒園大班美術教案《化妝舞會》
作為一名優秀的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是保證教學取得成功、提高教學質量的基本條件。教案應該怎麼寫才好呢？下面是我精心整理的幼兒園大班美術教案《化妝舞會》，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
幼兒園大班美術教案《化妝舞會》 篇1
活動目標：
讓幼兒學習挖空面具上眼睛的方法，並用各種材料進行裝飾後製成面具，發展幼兒美的創造能力。
活動准備：
1、教師教具：面具兩個(獅子、小豬)。
2、材料：水彩筆、畫好面具輪廓的色卡紙、漂亮貼紙、剪刀、松緊帶、訂書機、、錄音機、磁帶等。
活動過程：
(一)引題環節設計：(組織幼兒安靜)
A：請你們閉上小眼睛，老師要給你們變個魔術。
B：魔術的咒語是三句「嘰里咕嚕變」，准備好了嗎?開始
(幼兒念咒語，兩位老師同時戴上面具)
AB：猜猜我是誰?
A：你們真能幹，猜對了!誰知道再過幾天是什麼節日?對了，為了慶祝六一兒童節我們今天要舉辦一個動物化妝舞會!小朋友你們想參加嗎?
B：但是動物化妝舞會有個特點，要求人人都要戴面具，而且最好不讓別人認出你。
A：那為什麼叫動物化妝舞會呢?
B：對了，動物化妝舞會就是要我們小朋友戴上動物的面具，把自己打扮成可愛的動物。
A：可是你們沒有面具怎麼辦呢?(幼兒回答自己做)
B：(拿紙說)看，這個面具把臉都遮住了，但是要跳舞，還要想辦法認出別人，怎麼辦?(幼兒說要挖出兩個眼睛)
A：對了，最主要的是在面具上把眼睛露出來。
B：有什麼辦法在紙上剪出兩個洞洞，戴在臉上剛好使你的眼睛露出來呢?
A：這個問題提的好，請問你們有沒有好辦法?(幼兒討論)
哇，你們的辦法真多啊!老師也想了個好辦法，先把紙貼在自己臉上，用一隻手摸到自己眼睛的位置，然後用手按住，再用筆在上面畫個圓，這樣剪出來的洞洞就可以把眼睛露出來了。(教師邊說邊示範)
B：那你這個會動的豬鼻子是怎麼做出來的呢?
A：你們看看我折鼻子一折一折像折什麼一樣啊?(幼兒回答)那麼獅子面具漂亮的棕毛是怎麼做的呢?
B：(邊講邊示範)用一張長方形的紙剪出小長條，然後粘在面具周圍作成獅子棕毛。
A：我呢，再貼上漂亮的粘紙就變成小豬醜醜了。
(二)製作環節設計：
A：你們會了嗎?好，請用能乾的小手為自己做動物面具吧!
B：需要幫忙請舉手。
(幼兒製作，教師巡迴指導。看情況，A教師幫助幼兒裝訂皮筋，B教師引導幼兒進行其他裝飾)
A：(分給動作快的幼兒貼紙)哇，你的面具真好看，去照一照鏡子再打扮漂亮一下吧!
(三)舞會環節設計：
A：可愛的動物們，咱們舞會的音樂響起了。Are your eady?Les』s go.(教師開火車帶幼兒進入午睡室，與幼兒一起隨音樂舞蹈。)
(四)結束環節設計：
B：哇，今天我們真開心啊!你們喜歡這樣的舞會嗎?那我們把面具交給老師，下次在表演區表演好嗎?
A：收頭飾。(結束)
幼兒園大班美術教案《化妝舞會》 篇2
內容：
愛美之心人皆有之，從「為自己化妝」入手，讓幼兒主動、自主地帶著個人的審美觀點，去創作自己想像中的自己，使幼兒在動口、動手、動腦的同時，獲得快樂、獲得發展。
目標：
1、通過幼兒創作為自己化妝，使其獲取直接經驗，提高審美情趣。
2、引導幼兒用語言描述自己的想法。
材料：
1、師生共同收集有關化妝舞會的圖片、故事、圖書
2、粘貼材料（包含身體、頭發、服裝等）
3、繪畫工具、漿糊、剪刀
4、範例
過程：
一、欣賞討論
1、什麼是化妝舞會？
2、我們來開個化妝舞會好嗎？
3、你想怎樣打扮自己？
4、出示範例：這種化妝方法好嗎？為什麼？
5、出示教師形象，討論用什麼方法為老師化妝。
二、創作要求
每人為自己創作一個化妝舞會的形象
三、幼兒創作
1、按興趣選擇服裝、頭飾等
2、鼓勵幼兒大膽創新
3、選用多種表現手法
四、游戲講評
1、介紹自己的作品
2、游戲：化妝舞會
幼兒園大班美術教案《化妝舞會》 篇3
活動目標：
1、讓幼兒感受聖誕節日的氣氛，激發幼兒表演的慾望。
2、增進親子之間的感情。
活動准備：
1、請家長與幼兒一同收集有關聖誕的裝飾品或資料。
2、請家長為孩子准備一份小禮物，作交換禮物之用。
3、活動當天，請家長為幼兒准備一份化妝品。
4、活動時所需要的音樂（如：聖誕歌、節奏感較強的音樂等）
活動過程：
一、在一片聖誕的音樂聲中，請家長與幼兒走進會場。
二、請出舞會的主持（本班的兩位小朋友），正式拉開聖誕化妝舞會的序幕。
三、在歡快的音樂聲中，家長幫孩子化妝，並穿上自己准備展示的服裝。
四、當節奏感較強的音樂響起的時候，時裝表演正式開始。幼兒逐一展示自己的服裝，在場的觀眾跟著音樂拍手助威。
五、當輕柔的音樂響起的時候，幼兒就各自拿出自己之前准備好的小禮物，送給自己的好朋友，並跟好朋友說一些祝願的話。
六、讓孩子邀請家長一齊跳《邀請舞》，將活動的氣氛推向高潮。鼓勵幼兒邀請同伴或其他家長一同跳舞。
七、舞會在一片快樂的歌聲和歡快的氣氛中結束。
幼兒園大班美術教案《化妝舞會》 篇4
【活動目標】
1、嘗試用毛筆、顏料為大象塗色，創意不同的塗色方式。
2、感受幫助朋友的快樂。
【活動准備】
經驗准備：《花格子大象艾瑪》的故事。
物質准備：大象簡筆畫、顏料、毛筆、背景音樂、毛巾。
【活動過程】
一、憶一憶、說一說
1、你還記得花格子大象艾瑪的故事嗎？故事裡說了些什麼？
2、艾瑪是一隻怎樣的大象？它與普通的大象有什麼不一樣？
二、看一看、說一說
1、教師播放PPT,幼兒看一看
教師講故事：艾瑪是一隻花格子大象，與眾不同的大象，它身上有許多漂亮的花格子，艾瑪有許多的好朋友，它喜歡和朋友在一起玩，它是大家的開心果，不管在哪裡都能聽到艾瑪開心的笑聲，有一次，艾瑪想跟大家開個玩笑，艾瑪找了一個泥潭，在泥潭裡滾來滾去，吧身上的花格子都讓泥土藏了起來，變成了一隻普通的大象，然後悄悄的回答象群里，大家都找不到它，直到一場大雨落了下來，它的花格子才又重新出現，大象們都笑的合不攏嘴了「艾瑪，這個玩笑真是太好笑了！」原來，把自己裝扮起來是多麼好玩的事情啊！於是，大家為了紀念這一天進行了一個大象化妝節，每一隻大象都要把自己打扮的漂漂亮亮的才能參加這個化妝舞會
師：這些大象裡面你最喜歡哪一隻？
2、師：它是用什麼顏色和圖案來打扮自己的？
3、師：下面請小朋友先告訴大家你喜歡的大象身上是什麼圖案的，讓其他小朋友來猜一猜是哪只大象？
4、小結：這些大象把自己都裝扮成不一樣的，有彩條的，圓點點的，花格子的，不同圖案的，各種各樣，五顏六色的
5、師：大象化妝舞會越來越熱鬧了，吸引了更多的大象朋友來參加
出示黑板
師：你們來看看這些大象能來參加舞會嗎？為什麼？
6、師：大象請你們來做它們的化妝師幫大象化個漂亮的妝去參加舞會，你們願意嗎？
三、想一想、玩一玩
1、討論：你想要給你的象朋友打扮成什麼樣子的？
2、教師出示用具（沾一沾、撇一撇、用完之後送回家）
3、幼兒操作，教師播放音樂並做巡迴指導
4、幼兒介紹，教師簡單講評
四、跳一跳、樂一樂
1、謝謝小小化妝師幫大象化的那麼漂亮，舞會馬上開始，大象朋友邀請你們一起跳支舞。
2、鼓勵男孩邀請女孩跳舞。
幼兒園大班美術教案《化妝舞會》 篇5
活動目標：
1、通過觀察欣賞，能大膽表現。
2、嘗試用線條分割的方法，用點、線、面進行塊面裝飾。
3、感受線描畫的樂趣，培養想像、創造能力。
活動准備：
1、教師范畫一張，空白的魚幼兒每人一條。
2、勾線筆每人一支、彩條每人一根，幾張白紙。
3、幾張圖片，輕音樂一首，活動音樂一首。
活動過程：
（一）談話導入，激發興趣
1、教師：小朋友們，你們知道什麼是化妝舞會嗎？今天老師收到了一封美人魚公主的信，想知道信里寫了些什麼嗎？
2、教師：原來美人魚公主想請我們班的小朋友們去參加海洋化妝舞會，你們願意參加嗎？這次化妝舞會的主題老師已經收到了，趕快來看一下吧！你們看懂了嗎？
（二）引導幼兒觀察，了解線描畫的特徵。
1、整體感官。
教師：這條魚看上去怎麼樣？它美嗎？和我們平時畫的魚一樣嗎？哪裡不一樣？（只有黑白色兩種顏色，魚身上有很多花紋）
2、感受多變的花紋。
教師：你看到了哪些花紋，它們是什麼樣子的？（幼兒們通過觀察後說有圓形、三角形、黑點、正方形、直線、曲線、螺旋線）你會畫嗎？（請個別幼兒在集體面前操作，其他幼兒用手指在空中畫。）
3、引導幼兒觀察線的分割。
教師：這是什麼線？曲線把魚頭和魚身怎麼樣了？這些又是什麼線？（曲線、波浪線）這些線把魚身和魚尾怎麼了，（分成了一塊一塊的）。我們給魚裝飾的時候，是先分割，還是先畫花紋呢？（引導幼兒裝飾魚兒時要先分塊再裝飾。）
4、教師小結：像這樣，畫面上只有黑白兩種顏色，用線條分割和一些簡單的圖形來裝飾畫面，這樣的畫叫做線描畫。
（三）大膽裝作，交流作品。
1、作畫要求：
教師：老師為每個小朋友准備了一條魚，現在就請你們用線描畫的方式給它進行裝飾吧！裝飾完了之後老師會幫助你們把它做成頭飾，這樣就可以去參加美麗的海洋化妝舞會了。
2、幼兒作畫，教師巡迴輔導。（配上輕音樂）
3、集中交流教師：你最喜歡誰的頭飾，喜歡什麼地方？
（四）互動環節。
教師：現在就讓我們一起去參加海洋化妝舞會吧！（在音樂中做一些簡單的律動）
活動延伸：
區域活動：在美術區讓幼兒進一步練習線描畫。
幼兒園大班美術教案《化妝舞會》 篇6
設計意圖
大班孩子已有較豐富的美術創作經驗，孩子已不滿足只在紙上作畫，活動的設計源於一個把媽媽口紅畫滿臉的女孩子，為了滿足孩子的好奇心和自由創作的需求，根據《指南》中第二部分，表現與創造喜歡進行藝術活動並大膽表現設計了此活動。
活動目標
1.初步了解臉部彩繪，激發對臉部彩繪的興趣。
2.知道炫彩棒的使用方法，。
3.感知立體作畫方式，體驗創作帶來的快樂。
重點難點
能大膽使用炫彩棒在臉部進行彩繪
活動准備
多媒體課件、鏡子、炫彩棒、托盤、海綿等。
活動過程
一、視頻導入
師：小朋友們好！今天老師給你們錄了一段視頻，我們來看看他們說了什麼？（播放視頻，視頻的內容是幾位已經畫好臉部彩繪的其他班級孩子介紹臉上畫的是什麼，並邀請他們參加舞會）
二、初步了解臉部彩繪，激發對臉部彩繪的興趣。
師：他們的臉可真漂亮，告訴你們哦，像他們這樣把美麗的圖案描繪在臉上的方法叫做臉部彩繪，只要你們學會臉部彩繪就能去參加他們的化妝舞會，除了視頻，我還帶來了很多臉部彩繪的圖片，你們想看嗎？
1.欣賞球迷們的臉部彩繪圖片。師：你們發現了什麼？
總結：他們的臉上繪畫了圖案、圖案很別，色彩很鮮艷。這些圖案有特殊的含義，代表了他們喜歡的國家和球隊。
2.欣賞時尚模特們的臉部彩繪。
小結：模特的臉部彩繪美麗、漂亮、特別讓人賞心悅目。
3.欣賞土著人的臉部彩繪。
師：看看這些土著人的臉部彩繪，你能想到什麼呢？
小結：他們臉部的圖案讓人感受到勇敢、堅強、威武。
4.重點觀察幼兒臉部彩繪
師：小朋友們也很喜歡臉部彩繪呢。（播放幼兒用炫彩比在臉部彩繪的照片）你最喜歡哪一張?為什麼？
教師鼓勵幼兒看一看，說一說
師總結：臉部彩繪圖案精緻特別，色彩鮮艷，可以描繪在臉部的各個地方，表達人們內心不一樣的情感。
三、嘗試為自己臉部設計彩繪
1、了解工具的使用
師：你們都想好圖案了嗎？老師為你們准備了可以在臉上彩繪的筆，它叫炫彩筆，用它在海綿上舔一舔，然後用點力，就可以在臉上畫出你設計的圖案了。每張桌子上都有鏡子，請你們選擇座位開始彩繪吧！
2、幼兒自由創作。
四、展示臉部彩繪
1.同伴互賞，體會自創臉彩的有趣
2.師幼一起分享評價，交流自己創作的想法和過程。
3.播放音樂一起共舞，活動結束
幼兒園大班美術教案《化妝舞會》 篇7
活動目標：
1.能仔細觀察畫面，感受繪本的趣味性；
2.透過畫面觀察與繪本閱讀，進一步了解蔬菜的外形特徵。
活動准備：
1.物質准備：PPT，繪本人手一本，背景音樂；
2.知識經驗准備：幼兒舉行過"化裝舞會"，對各種蔬菜已有初步的認識。
活動過程：
一、談話"化裝舞會"引入，出示繪本，介紹封面，激發幼兒興趣；
二、師幼共同閱讀ppt，初步感受蔬菜裝扮自己的方法。
1.出示ppt1，引導幼兒觀察畫面並提問：
（1）都有哪些蔬菜們收到了化裝舞會的邀請信？
（2）它們心情怎麼樣？你從哪裡看出來？
2.出示ppt2，提問：
（1）這是誰的'家？你從哪裡看出來的？
（2）胡蘿卜把自己打扮成什麼蔬菜？
（3）他為什麼要把自己打扮成竹筍？
3.出示ppt3，提問：
（1）是誰在打扮自己？
（2）他把自己打扮成什麼蔬菜？
（3）小白菜為什麼要打扮成西蘭花？
4.小結：原來蔬菜們都是根據自己的樣子來打扮自己，打扮成和自己比較像、又方便化裝的蔬菜。
三、幼兒閱讀繪本至P13，感受繪本的趣味性，教師巡迴指導。
要求：
（1）閱讀繪本至P13，看書時要從前往後，一頁一頁輕輕翻，一頁一頁仔細看；
（2）邊看邊想一想：蔬菜們是怎樣打扮自己的？為什麼這樣打扮呢？書中還有什麼有趣的事情？
3.幼兒閱讀繪本，教師巡迴指導，鼓勵幼兒相互討論自己看到的畫面情節。
四集體閱讀，初步理解故事內容，感受繪本的趣味性。
問題：
1.這是誰在打扮自己？他把自己打扮成什麼蔬菜？大蒜為什麼不打扮成小白菜而打扮成洋蔥？
2.這是誰在打扮自己？他把自己打扮成什麼蔬菜？地瓜為什麼要打扮成馬鈴薯？
3.冬瓜在做什麼呢？他為什麼發愁呢？
4.化妝舞會開始了，你看到了哪些蔬菜？他們在做什麼呢？
5.你們瞧，蔬菜們都怎麼了？你覺得誰的表情、動作最有趣？我們來學一學！
五、完整欣賞繪本至P13，進一步感受繪本的趣味性。
六、設置懸念問題，活動自然結束。
教師：這個果萼是哪種蔬菜的？青蔥先生最後有沒有找到小黃瓜小姐呢？他們又都是什麼蔬菜裝扮的呢？答案就在圖書的後半部分，你們可以到圖書角接著閱讀。
幼兒園大班美術教案《化妝舞會》 篇8
教學目標
1、知識目標：感受三拍子的起伏，能夠用正確的節奏來為歌曲伴奏，用自然、和諧的聲音有感情地演唱歌曲。
2、能力目標：注意培養學生積極主動的參與到音樂活動中來，讓學生通過模仿、體驗等方法進一步加深學生對歌曲情感的理解。
3、情感態度價值觀：注重情感教學，進一步加深學生對母親、對家鄉以及生活的熱愛。
教學重點
用自然和諧的聲音演唱歌曲；
教學難點體會歌曲所要表達的思鄉的情感。
教學准備
電子琴、多媒體課件
課時安排
1課時
教學過程
一、導入新課：
師：同學們，我們學過哪些詩是表達思鄉之情的?誰來朗誦一下?
如李白的《靜夜思》、王維的《九月九日憶山東兄弟》、王安石的《泊船瓜洲》等，都是學生們耳熟能詳的思鄉詩。
師:在「故鄉」這兩個簡單而樸素的方塊字中，蘊涵著中華民族五千年文明史積淀下來的思想哲學、民風民俗,中國人走到哪裡，都會在故鄉情結中良久徘徊，別離之愁、思歸之渴，這種情結如同生命一樣古老而常新。這種情結不但大量出現在文學作品裡，好多歌曲也以此為題材。我們今天就來學習一首思鄉的歌曲。
二、新課教學
1、初聽音樂，設問：它的基本情緒和情感是什麼？簡單介紹詞、曲作者及歌曲創作背景
2、第二次聽賞，設問：這首歌曲是什麼節拍？演唱形式是什麼？根據學生的回答，
（1）出示幻燈片：3/4拍，強弱規律為強弱弱，讓學生用拍手等肢體動作體驗3/4拍的強弱規律，並學習3拍子的指揮圖示。
（2）出示幻燈片：二聲部合唱歌曲。
3、歌曲學唱（請學生打開課本26頁）
（1）高聲部旋律學習：a、老師范奏(唱)，學生劃拍默唱，問學生音樂情緒的變化？前部分和後部分的區別？可重復演奏（唱），讓學生體會發現。學生回答後可總結此曲的強弱規律，不同平常的四三拍強弱弱的規律，而是強強弱；b、學生跟琴學唱，注意音樂情緒的變化、力度的變化、四分附點音符後接兩個十六分音符，演唱時要體現出來；c、學生自學，老師巡視釋疑解難；d、課堂反饋（隨機抽測，考察學生完成情況）；e、教師點評，再次鞏固。
（2）低聲部旋律學習：a、老師范奏(唱)，學生劃拍默唱；b、學生跟琴學唱，同樣要注意力度的處理以及前後情緒的變化；c、學生自學，老師巡視釋疑解難；d、課堂反饋（隨機抽測，考察學生完成情況）；e、教師點評，再次鞏固。
（3）歌詞學習：a、按節奏朗讀歌詞（加強學生對歌曲節奏的掌握）。讓學生展開討論，歌詞中「大海啊大海，就像媽媽一樣，走遍天涯海角，總在我的身旁。」如何去理解？為什麼說「媽媽總在我的身旁」？引導學生去體驗母愛，進而加深對歌詞的理解。b、配樂朗誦歌詞（加強學生對歌曲意境的理解）。帶著剛才對母愛的體驗，配樂朗誦。
（4）帶詞演唱：注意力度度變化以及情緒的處理，啟發學生帶著情感演唱。
（5）課堂反饋，抽一組上台演唱；
（6）完整演唱一次，請一學生擔任指揮，老師點評；
（7）再次完整有感情地演唱全曲，抽一個學生擔任指揮，幾個學生打擊樂伴奏，教師擔任電子琴伴奏；
三、拓展欣賞：欣賞《夢駝鈴》和《故鄉的雲》再次加深對思鄉情結的理解和體驗，引導學生對家鄉的熱愛，激發學生立志建設家鄉的情感。
四、師生總結：
大海是寬闊的、又是多姿多彩的。生命源於海洋、音樂源於生命。同學們，讓我們熱愛大海、熱愛生活，共同歌唱大海、贊美大海寬闊的胸襟吧！
五、下課禮式學生在《大海啊，故鄉》的音樂聲中和老師說再見。
幼兒園大班美術教案《化妝舞會》 篇9
活動目標：
1、幼兒知道畫面對稱與不對稱的概念。
2、幼兒能夠大膽想像，在凹凸不平的面具上用棉簽畫出各種各樣的臉。
3、體會到變化的新鮮感，感受集體舞蹈的歡快氣氛。
活動准備：
白色面具，顏料，棉簽，抹布，音樂，圖片
活動重點：
幼兒大膽想像並畫出不各種各樣的面具。
活動難點：
幼兒能用棉簽在凹凸不平的面具上作畫。
活動過程：
1、欣賞動畫片片段並討論，出示面具，引起幼兒興趣。
師：動畫片里灰姑娘穿著水晶鞋去干什麼？（參加舞會）今天我們也要去參加舞會，這是一個化妝舞會，你知道什麼叫做化妝舞會嗎？我們要怎麼樣才能去參加化妝舞會呢？（幼兒討論，引導幼兒說出要戴面具）
2、出示白面具，引導幼兒想像。
師：這是什麼？請你們先想一想，你准備畫一個什麼樣子的面具去參加舞會？（可請同伴討論）誰來說一說？（討論完後請幼兒講述自己想法）
3、通過觀察圖片和討論，引導幼兒知道對稱和不對稱的概念。
師：今天來參加舞會的人很多，我們先來看一看別人的面具都是什麼樣子的。（先看對稱的面具圖片再看不對稱的面具圖片最後請幼兒講述不同點）這兩種面具有什麼不一樣？
總結：對稱的面具兩邊的花紋是一模一樣的，而不對稱的面具兩邊花紋是不一樣的。
4、教師交代作畫的要求
師：現在就要請你去畫自己的面具，用棉簽蘸顏料在面具上畫，可以畫對稱的也可以畫不對稱的。
5、幼兒作畫，教師指導
師：畫好以後就可以把面具戴在臉上，去鏡子前看一看自己，你還認識自己嗎？
6、引導幼兒相互欣賞別人的作品，並評價。
師：我最喜歡xxx的面具，因為……（請幼兒上來），你畫的是什麼？那你最喜歡誰的面具？為什麼？（教師做示範，，引導幼兒欣賞別人作品並說出理由）
7、幼兒戴上面具集體舞蹈，結束活動。
師：現在就讓我們一起去參加化妝舞會吧。
D. 如何做化妝舞會面具
化妝舞會是歐美上流社會在公司年會或大型慶功會、 時尚派對上的一種安排，那麼化妝舞會的面具怎麼製作呢?下面我給大家介紹做化妝舞會面具的 方法 ，希望對你有用!
做化妝舞會面具的步驟
准備一個半罩臉的面具
准備一個絲網。對折
在絲網上面畫一個鳥嘴的嘴形
將絲網卷按照剪出的鳥嘴形卷出一個圓形
邊上有多餘出來的金屬，用剪刀剪去
這樣就會得到想要的形狀。剪出一些薄絲條和彎曲的絲條。然後隨著金屬線，切割出一寸長的小片，用切割出來的小片和剪出的絲條在兩邊的連接處做連接
連接做好後，就可以調整下形狀和所需要的長度了。把多餘的絲網切除後，我們就可以將鳥嘴與面罩用膠粘上了
准備一些撕碎的報紙和一張白紙
用紙和糨糊將鳥嘴覆蓋好，蓋好一層，等完全乾燥之後
再做第二層。一共做四層一定要完全乾燥。這樣就會有一個完全光滑的表面
用紙和膠水煮沸，做出一些紙糨糊
現在就可以用紙糨糊將整個面具覆蓋了，一定要等它們完全乾燥，這樣就不然會開裂的
塗上一層薄薄的石膏。使面具變光滑
下面開始給面具噴漆
等幹了之後，用膠水將閃粉塗在面具上
給面具加上水鑽和羽毛。
化妝舞會的妝容技巧
如有機會，想必你一定想成為化妝舞會里最閃亮的一個。那麼，請別忘了，挑一款漂亮的時裝，記得一定要有鏤空和蕾絲作點綴。但最不能忘的，還是面具和精緻的妝容。那麼，你知道如何讓自己的妝容在化妝舞會里大大出位嗎?以下重點，可要記牢。
妝容一：妝面要干凈。在閃耀、曖昧的燈光下，妝容干凈與否直接影響著優雅度。所以，一定要選擇細膩、高品質的粉底液打造妝面底色，色度可比膚色亮一度。並在與服裝相配的眼影塗上一些閃粉，適時增加透明度和光束感。
妝容二：眼妝要魅惑。如果戴面具是你的選擇，那麼一定要強調眼妝的魅惑。魅惑感的來源，一是眼影的色彩;二是眼線、睫毛的妝扮。這二者是重點。化妝舞會本就是一場色彩游戲，所以不妨選擇紅色、金色、綠色、粉色等跳躍的色彩打造眼妝魅力。由於液狀眼影滋潤性很好，而且加有閃亮因子，特別適合化妝舞會這樣的環境，因此推薦使用液狀眼影來提神。除此之外，眼線和纖長睫毛或人造睫毛也功不可沒?同樣可以強調誇張的戲劇感。
妝容三：唇妝閃亮潤澤。神秘的舞會一定要有閃亮潤澤的唇妝襯托女人的性感。唇彩、唇蜜是必不可少的好東東，一定要准備一管在身以做備用。
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E. 如何DIY化妝舞會面具
這是一款適合在舞會上適合佩戴的面具。這一款面具的外形是按照鳥的外形來參考製作的。這種面具是不是很有感覺呢？跟著我們一起來看一下製作方法吧。
工具/原料
材料：半罩式面具 紙 剪刀 絲網 麵粉和水 膠槍 白膠 石膏 細鐵絲 鉗子 閃光粉 羽毛
方法/步驟
1
准備一個半罩臉的面具
2
准備一個絲網。對折
3
在絲網上面畫一個鳥嘴的嘴形
4
將絲網卷按照剪出的鳥嘴形卷出一個圓形
5
邊上有多餘出來的金屬，用剪刀剪去
6
這樣就會得到想要的形狀。剪出一些薄絲條和彎曲的絲條。然後隨著金屬線，切割出一寸長的小片，用切割出來的小片和剪出的絲條在兩邊的連接處做連接
連接做好後，就可以調整下形狀和所需要的長度了。把多餘的絲網切除後，我們就可以將鳥嘴與面罩用膠粘上了
准備一些撕碎的報紙和一張白紙
用紙和糨糊將鳥嘴覆蓋好，蓋好一層，等完全乾燥之後
再做第二層。一共做四層一定要完全乾燥。這樣就會有一個完全光滑的表面
用紙和膠水煮沸，做出一些紙糨糊
現在就可以用紙糨糊將整個面具覆蓋了，一定要等它們完全乾燥，這樣就不然會開裂的
塗上一層薄薄的石膏。使面具變光滑
下面開始給面具噴漆
等幹了之後，用膠水將閃粉塗在面具上
給面具加上水鑽和羽毛
F. face mask是什麼液體
mask [mB:sk] n. 面具, 掩飾, 石膏面像 vt. 戴面具, 掩飾, 使模糊 vi. 化裝, 戴面具, 掩飾, 參加化裝舞會 mask mask AHD:[m²sk] D.J.[m#sk] K.K.[m#sk] n.（名詞） A covering worn on the face to conceal one's identity, as: 面具，面罩，假面具：帶在臉上以隱藏身份的覆蓋物，如： A covering, as of cloth, that has openings for the eyes, entirely or partly conceals the face, and is worn especially at a masquerade ball. （化妝舞會的）面具：布做面具，上有孔可露出雙眼、全部或部分地遮住面部，尤在假面舞會上佩戴 A grotesque or comical representation of a face, worn especially to frighten or amuse, as at Halloween. （萬聖節帶的）面具：古怪的或惹人發笑的面部面具，尤用於唬人或娛樂，如在鬼節時常佩戴的 A facial covering worn for ritual. 宗教儀式用的面罩 A figure of a head worn by actors in Greek and Roman drama to identify a character or trait and to amplify the voice. 面具：古希臘和羅馬的戲劇演員佩戴的人物面具或頭部面具，用以標明戲中人物性格或品質，同時擴大聲音 A protective covering for the face or head. 罩，防護罩：用於臉或頭的保護性覆蓋物 A gas mask. 防毒面具 A covering for the nose and mouth that is used for inhaling oxygen or an anesthetic. 氧氣罩、麻醉罩：用於為嘴或鼻子吸入氧氣或麻醉的覆蓋物 A covering worn over the nose and mouth, as by a surgeon or dentist, to prevent infection. 口罩：外科醫生或牙醫佩戴的防止感染的覆蓋物 A mold of a person's face, often made after death. 人死後做的面模 An often grotesque representation of a head and face, used for ornamentation. 頭像：面或頭部通常奇怪的象徵，用於裝飾 The face or facial markings of certain animals, such as foxes or dogs. 面部特寫：某動物的臉或臉部用的印記，例如狐狸或狗 A face having a blank, fixed, or enigmatic expression. 茫然的臉：具有空洞、僵硬、謎樣表情的面孔 Something, often a trait, that disguises or conceals: 偽裝：遮蓋或掩飾的東西，常是某種特性： 「If ever I saw misery under a mask, it was on her face」(Erskine Childers) 「如果我曾經看到過掩飾起來的苦難，那就在她的臉上」(厄斯金·蔡爾德斯) A natural or artificial feature of terrain that conceals and protects military forces or installations. 掩體，掩蔽物：掩蓋、保護軍事力量或裝備的天然或人工的地貌 An opaque border or pattern placed between a source of light and a photosensitive surface to prevent exposure of specified portions of the surface. 遮光板：置於光源與感光性表面之間的、防止表面特定部分曝光的邊或圖形 The translucent border framing a television picture tube and screen. 電視顯像管和熒屏的半透明邊框 Computer Science A pattern of characters, bits, or bytes used to control the elimination or retention of another pattern of characters, bits, or bytes. 【計算機科學】 掩碼，屏蔽：字元、字位或位元組的模式，用來控制另一字元、字位或位元組模式的消除或保留 A cosmetic preparation that is applied to the face and allowed to dry before being removed, used especially for cleansing and tightening the skin. 面膜：塗在臉上的化妝前用品，干後除去，用以清潔和縮緊皮膚 Variant of masque masque的變體 A person wearing a mask. 帶面具（面罩）的人 v.（動詞） masked,mask.ing,masks v.tr.（及物動詞） To cover with a decorative or protective mask. 帶上：用帶有裝飾性圖案的或具有保護功能的面具覆蓋 To make indistinct or blurred to the senses: 掩蓋，遮蓋：便模糊，使不被覺察： spices that mask the strong flavor of the meat. 蓋住了肉類腥味的香料 To cover in order to conceal, protect, or disguise.See Synonyms at disguise 遮避掩護：為掩蓋、保護或掩飾而遮蓋參見 disguise To block the view of: 擋住視線，遮住： Undergrowth masked the entrance to the cave. 灌木叢阻擋了視線，而看不見洞穴裡面 To cover (a part of a photographic film) by the application of an opaque border. 用遮光框遮住（膠片的一部分） Chemistry To prevent (an atom or a group of atoms) from taking part in a normal reaction. 【化學】 中斷反應：防止（原子或原子群）參加常規反應 v.intr.（不及物動詞） To put on a mask, especially for a masquerade ball. 戴面具，尤指為赴假面舞會 To conceal one's real personality, character, or intentions. 隱瞞，掩飾：掩蓋住某人真實的個性、性格或目的
G. 這個是什麼面具
威尼斯 Carnival 狂歡節的特製面具
去威尼斯幾乎每家店都有, 每家店的面具都不一樣
各式各樣, 不信有圖
H. 怎麼寫設計面具的靈感來源和理念
我不是專業的，往自己採納。。。面具就像軀殼一樣，你想存在於什麼樣的軀殼之下，就會設計出符合自己心意的面具。不一定要復雜，但顏色一定要認真考慮。全臉的面具可以設計的左右相反，且相互交融，比如左邊是深藍（代表月亮），右邊用金黃（代表太陽，最好右邊還能做出點太陽的日珥）。如果可以的話，半臉的面具也不錯，分成上下半臉或左右半臉。還有，面具一般要配上衣服與假發的或者羽毛的裝飾。。。
I. 化妝舞會作文
關於化妝舞會作文7篇
在日常的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是我為大家整理的化妝舞會作文7篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
化妝舞會作文 篇1
晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨，帶著清新降臨在人間。道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發亮的鑽石，搖搖欲墜……真是一個美麗的早晨。在這美麗的早晨水滴王國要舉行一場化妝舞會，也邀請了人類做觀眾。
化妝舞會開始了，水滴國王宣布：化妝舞會現在開始！話音剛落就響起了雷鳴般的掌聲，化妝舞會的主題曲也一齊奏響，行成了一支交響曲。國王提高音調：「首先有請1號選手——純凈水！」掌聲再次熱烈響起。「大家好，我是純凈水，我來自大自然，來自人類的保護」！純凈水用百靈鳥般的聲音介紹自己一翻……接下來有請最後一位選手，也就是10號選手——污水。「大……大家好，我…我…我是污水，我來自……大自然，來自人類的……破壞」！污水結結巴巴，愁眉苦臉地說。坐在觀眾席的人類聽了污水的話，臉「刷」地紅了，因為人類知道是自己讓水變臟，變臭，變成污水的。
當水滴國王讓觀眾評分時，人類早已灰溜溜地從後門溜得無影無蹤了。
化妝舞會作文 篇2
今晚，月光異常的亮，映在草地上似乎都變成了透亮的白絹；森林中的小樹葉上，昆蟲們偶爾傳來清脆的低吟聲。但是，小動物們卻喧鬧起來。原來呀！動物們一年一度的「化妝舞會」到來了，聽說還要評冠軍呢！
動物們都想成為舞台上最艷麗、動人的主角。於是它們找來了多年被評選為「舞會仙子」的孔雀，大家議論開了。
「孔雀小姐，我想變漂亮！有什麼辦法嗎」
「孔雀小姐，講講你的經驗好嗎？」
……
最後，只議論出一個辦法：兩個動物互換服裝、樣子。動物們都同意。於是就一蜂窩地跑向美容院，吵著鬧著要美容。
百靈鳥院長高興極了，一會剪剪這個，一會理理那個，一會剃剃它的……可忙碌了呢！
你瞧，兔子長上松鼠的尾巴，小熊頭頂戴了個角……動物們你看看我，我看看你，笑得樂不可支。咦？蛇妹妹怎麼沒來？難道她不參加了？大夥雖然有點疑惑，但也都沒在意，只管自己快快樂樂地回家。
第二天早上，森林劇院里人山人海，演員們陸續登場，觀眾們看著演員的打扮，一個個目瞪口呆。
都快開始表演了，小松鼠才拖著遍體鱗傷的'身子和破了一道道口子的長耳朵。觀眾們大吃一驚，演員小兔子更是驚訝「我的耳朵！」
「對不起，我讓大家久等了。」小松鼠走上台，往觀眾席鞠了一個躬，「因為我的尾巴借給小兔子，早上我匆匆趕來時忘記這件事，從樹上跳下來就摔成這樣。」小松鼠指了指身上，「由於太急了，我又走小道，耳朵就被枝條刮傷，所以這么晚才來，抱歉！」她低著頭人對。
舞台上的演員站成一排，舞會開始了，動物們因為換了樣子，一個個活動都不靈活，都跳得東倒西歪。唯有蛇妹妹卻跳著優美的舞蹈，把觀眾看得如痴如醉。
最後，獅子大王把獎杯頒發給蛇妹妹。看著她那燦爛的笑容，其他演員都後悔極了！也許她們都在想為什麼不做原來的自己呢？
化妝舞會作文 篇3
我們要舉行一場有趣的化妝舞會啦！
我精心准備了一個獨一無二的面具，把它取名叫五彩珠面具，那可是我用了半個星期才完成的呀！粉色、黃色和鮮艷的大紅色被我一一綉上了面具，粉色彩珠串成的桃心，亮片點綴得面具輪廓，在燈光的照應下，發出耀眼的光芒，顯得格外耀眼。
在那堂音樂課上，我身穿一件白色的「婚紗」裙，頭頂假鑽石做的皇冠，戴上自己做的五彩珠面具，顯得相當引人注目。心怡和子寧穿的是「和服」，我們三人穿上奇怪的衣服，別扭地走到了音樂教室門口，直到上課鈴響，我們才進了教室。
一進教室，隨即大家都大笑起來，我低著頭坐在了座位上。隨著音樂《拉庫拉卡查》的響起，笑聲停止了，大家都沉浸在音樂的天堂里，一邊扭著腰，一邊唱歌，整個教室頓時熱鬧起來，讓人情不自禁地扭起了腰肢。
「拉庫拉卡查，拉庫拉克查，一個一個跳下去。」在音樂的伴隨下，老師也加入了我們的行列。雖然我身上的衣服很緊，但是音樂的力量卻讓我也不由自主地跳了起來，不住的搖擺。「哇！這是什麼怪物啊？」我叫了起來。那個大「怪物」在我面前搖頭晃腦地走來走去，彷彿要把我吃了似的。只見那個「怪物」把面具摘了下來，「哦！是你啊！」
曾達麟的面具雖說是買的，可是卻很有特色。一個血淋淋的下巴不停搖晃，似乎要掉下來。幾根金發豎腦門後面，好似一根根路旁的電線桿。
很快，一節課就過去了，有趣的化妝舞會也結束了，但化妝舞會的熱鬧場面卻印在大家的心裡，抹也抹不掉！在這樣的活動中，我們無拘無束，盡情舞蹈，盡情歌唱，就像是草原上的駿馬，在草地上賓士，鮮花叢中的蝴蝶，翩翩起舞。
化妝舞會作文 篇4
六月，是熱情的；六月，是歡樂的；六月，是美妙的……在這多彩的六月，我們迎來了這一年中最快樂的日子——六一兒童節。
剛一進校園，歡樂的氣氛便感染了我。一個個美麗的風車在風中旋轉著，操場上擺好了走台步用的梯台，哈哈！激動人心的「化妝舞會」馬上就要開始了！
我們先欣賞了五位已經打扮好的同學的展示。哇！美麗動人的公主，活潑可愛的小花貓；英姿颯爽的騎士……他們的服裝和面具都好棒呀！終於，大展身手的時候到了！我在三樓的油彩區開始「化妝」了，我們油彩區的同學，一個個對著小鏡子，一手拿著畫筆，一手拿著調色盤，開始在自己的臉上「作畫」。瞧！大家畫的多麼可愛呀！有人把自己化成了一隻小老鼠；有人在自己的臉上畫了裡面國旗；還有人……畫好了妝，大家你笑我，我笑你，一個個都變了模樣。
呵呵！期待已久的「台步秀」終於開始啦！六年級的同學走的真精彩呀！他們一個個穿著奇裝異服，帶著誇張的面具，踏上了梯台。在動感的音樂中，他們秀出了個性，秀出了自我。不一會兒，就輪到我們五年級上場了，我們和著音樂，在梯台上擺起了pose，一個個誇張的造型呈現在觀眾面前。台下，歡呼聲，尖叫聲……響成一片。
接著，四年級的同學走的台步也同樣精彩。美麗的花蝴蝶，帥氣的蜘蛛俠，恐怖的魔鬼……最讓我映象深刻的，是三年級的一個「小丑」，他頭上戴著一頂五彩的「爆炸頭」，鼻子上套著一個誇張的紅鼻子，整張臉全圖成了白色。衣服是標準的小丑裝，腳上穿著一雙紅色的靴子，還有各色的絨球貼在上面。輪到他上場了，只見他一蹦一跳的上去了，誇張地抬著腿，一會兒跑到最前面去做幾個好玩兒的鬼臉，一會兒又跑到別人身後去繞幾個圈子，可愛極了，把下面的觀眾都逗笑了。
快樂的「化妝舞會」在我們的歡呼聲中結束了，讓我們期待下一個有趣的六一兒童節吧！
化妝舞會作文 篇5
今天中午，五年級同學在操場上舉行了一場化妝舞會，同學們都戴著自己親手製作的面具來跳集體舞，那場面可真是熱鬧非凡。
我們五（7）班的同學早早地來到了操場，他們有的在練習舞蹈，有的在不停地擺弄著自己的面具，有的在老師正在前面做准備工作，而後面有許多三四年級的同學正在觀看。
不一會兒，老師宣布准備開始播放音樂，大家都做好了准備，隨著音樂的伴奏曲，我們開始跳起了集體舞。第一個是踏點步，同學們各各抬頭挺胸，動作做得非常標准，，身後的弟弟妹妹也情不自禁地和我們一起跳了起來，台上的老師滿意的點點頭，並表揚了我們班和其它幾個跳得好的班級。雖然我們跳得大汗淋漓，但我們還是堅持下去，把整套操跳了下來。老師並在每個班級中選出5個面具做得好的人到領操台上拍照留念。同學們臉上全都洋溢著歡快的笑容。
這次的化妝舞會舉辦得非常成功，同學們都積極參與了，希望以後多多舉辦這樣有趣的活動。
化妝舞會作文 篇6
五月三十日 星期六 晴
星期五快要放學的時候，老師通知我們明天晚上有一個化妝晚會，叫我們在蘑菇亭子下面舉行，要化好妝才能來參加這個化妝晚會。我們連忙點頭答應，並高高興興的回家了。
第二天晚上，我迫不及待想參加化妝晚會。媽媽急急忙忙地幫我找化妝的東西，我連忙去飽餐一頓。可是，吃完飯已經快到舞會開始的時間了。我趕緊叫媽媽幫我化好妝，就高高興興地去參加化妝晚會了。
到了化妝舞會的現場，同學們左扭扭，右扭扭跳的可好看啦！可是，我還不會跳舞呀！我就去請教同學，叫它教我跳舞。一開始，我老是跳錯，到後來，我學著學著我發現我能跟上節拍了，我非常高興，我決定去跟同學們、老師們一起一起跳舞。我也左扭扭、右扭扭，哇！原來跳舞這好玩呀！我們越跳越起勁，我們一直跳舞跳到十點，因為我太困了，所以決定回家睡覺了。
回到家，我躺在床上想著今天的化妝舞會，心裡美滋滋的。想著想著我就進入了甜美的夢鄉……
化妝舞會作文 篇7
動物學校舉行化裝舞會啦!這是為什麼呢?原來是萬聖節呀。看，小兔子雅雅、猴子迪迪忙的不亦樂乎：發傳單、布置學校、裝飾T台……傳單上的內容是這樣的：萬聖節，一個神秘而好玩的節日……我校在萬聖節之夜舉化裝舞會，冠軍1名，亞軍2名，季軍2名，由100名大眾評審評出，公平公正。有意參加的，請到學校教務處孔雀米婭老師那報名。舞會主持人由百靈鳥荀夢、黃鶯灀函擔任。
夜晚，舞會開始了。動物學校布置得亮麗堂皇，「各位安靜，我校舉辦的化裝舞會重在參與，友誼第一，比賽第二!參賽選手有天璽班的蜂鳥心音、鸚鵡詩文，水系班的鴨子姬芸、天鵝納蘭，土熙班的貓咪傑森、小狗伊蘇，萬希班的北極熊裴藜、龍羽鳯，小夕班的大象、狗熊，高羲班的長頸鹿比勒、梅花鹿姈茹，夢昔班的鳳凰冰冉，祺烯班的麒麟藜閔。」荀夢、灀函說。心音、詩文戴著南瓜頭，手中捧著糖果，拋給群眾;姬芸、納蘭穿著白色的長衣飛起來，就像幽靈浮在空中;傑森、伊蘇手提南瓜燈，戴著面具;裴藜、羽鳯則拋花，像從空中飛下的陣陣花雨;比勒、姈茹打扮成老巫婆，向評審要糖;冰冉飛向天空灑下「糖果雨」;藜閔扮成鬼，向群眾「索要」糖，還說著流利的英文：「Trick or treat!Give me a sweet. Happy Halloween!」…… 比賽結果出來了：冰冉得了冠軍，「天女灑糖」得到了大眾評審的36票;藜閔、羽鳯得了亞軍，共34票;納蘭、詩文是季軍，共30票。「舞會進行到此，很高興，冠亞季都出來了!最後祝大家萬聖節快樂!!」荀夢、灀函訴說著激動的喜悅。大家高興的喊著：「Happy Halloween!」
J. 化妝舞會作文
有關化妝舞會作文合集6篇
在日常生活或是工作學習中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什麼樣的作文才能稱之為優秀作文呢？以下是我幫大家整理的化妝舞會作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
化妝舞會作文 篇1
晨曦徐徐拉開了夜的帷幕，又一個絢麗的早晨，帶著清新降臨在人間。道旁的小花上綴滿了晶瑩的露珠，如同一顆顆閃閃發亮的鑽石，搖搖欲墜……真是一個美麗的早晨。在這美麗的早晨水滴王國要舉行一場化妝舞會，也邀請了人類做觀眾。
化妝舞會開始了，水滴國王宣布：化妝舞會現在開始！話音剛落就響起了雷鳴般的掌聲，化妝舞會的主題曲也一齊奏響，行成了一支交響曲。國王提高音調：「首先有請1號選手——純凈水！」掌聲再次熱烈響起。「大家好，我是純凈水，我來自大自然，來自人類的保護」！純凈水用百靈鳥般的聲音介紹自己一翻……接下來有請最後一位選手，也就是10號選手——污水。「大……大家好，我…我…我是污水，我來自……大自然，來自人類的……破壞」！污水結結巴巴，愁眉苦臉地說。坐在觀眾席的人類聽了污水的話，臉「刷」地紅了，因為人類知道是自己讓水變臟，變臭，變成污水的。
當水滴國王讓觀眾評分時，人類早已灰溜溜地從後門溜得無影無蹤了。
化妝舞會作文 篇2
聖誕節快要到了，我們班舉行了一場別開生面的化妝舞會。
這一天，我一進教室就被裡面熱鬧的氛圍包圍住了。五顏六色的綵帶、彩燈掛滿了天花板。四周的牆上也掛滿了彩色的氣球，講台上還放著兩個金燦燦的大南瓜。同學們的化妝也是千奇百怪，有的成了花仙子，有的成了怪獸。
我看見旁邊有一個人，頭發五顏六色的，臉上的腮紅紅得嚇人，身上穿著賽車服。我正好奇地想這是誰呢？誰知他已經露出了兩顆「兔子牙」，我一下就猜出了他原來是我們班的「兔巴哥」呀。
我們表演了很多節目，其中最令我印象深刻的是兩個男生的合唱。因為他們把自己扮成了女生的模樣，模仿著女生嬌羞的表情，尖細的嗓音，把我們逗得前俯後仰。
接著又有兩個男生上台表演了天鵝舞。他們那「優雅」的舞姿，「靈巧」的動作，「嬌美」的臉龐，惹得全班同學鬨堂大笑。
把舞會推向高潮的是我們全班同學的集體舞。我們都擺動著身體，踏著歡快的節奏，臉上洋溢著快樂的笑容。
這個時候，教室里已經成了一個歡樂的海洋，大家都高興地跳啊，唱啊。我們把牆上的氣球摘下來，故意用腳踩破。把綵帶纏繞在自己的身上，裝扮成仙女的樣子。
這真是一個難忘的節日啊！
化妝舞會作文 篇3
一天，藍藍的天空上飄著朵朵白雲，動物王國要舉行一年一度的化妝舞會。
小動物們都用心的為自己打扮，有的像王子；有的像公主；有的像小丑……第一個出場的是拉拉，他穿著一件灰色的西裝，脖子上扎著一個紅色的蝴蝶結，頭上還有一頂反戴的鴨舌帽，看起來很帥。第二個出場的是小貓，只見她頭上扎著兩個蝴蝶結，中間戴著大大的皇冠，身上穿著一件粉色的婚紗裙，腳上穿著一雙水晶鞋，真是一位美麗的小公主……一個一個小動物出場後，大家伴著輕快的音樂跳起了舞。晚會的最後一個環節是評選最佳服裝獎，大家一致推選了拉拉和小貓。
晚會結束了，大家都很高興，期待著明年的精彩表演。
化妝舞會作文 篇4
我們要舉行一場有趣的化妝舞會啦！
我精心准備了一個獨一無二的面具，把它取名叫五彩珠面具，那可是我用了半個星期才完成的呀！粉色、黃色和鮮艷的大紅色被我一一綉上了面具，粉色彩珠串成的桃心，亮片點綴得面具輪廓，在燈光的照應下，發出耀眼的光芒，顯得格外耀眼。
在那堂音樂課上，我身穿一件白色的「婚紗」裙，頭頂假鑽石做的皇冠，戴上自己做的五彩珠面具，顯得相當引人注目。心怡和子寧穿的是「和服」，我們三人穿上奇怪的衣服，別扭地走到了音樂教室門口，直到上課鈴響，我們才進了教室。
一進教室，隨即大家都大笑起來，我低著頭坐在了座位上。隨著音樂《拉庫拉卡查》的響起，笑聲停止了，大家都沉浸在音樂的天堂里，一邊扭著腰，一邊唱歌，整個教室頓時熱鬧起來，讓人情不自禁地扭起了腰肢。
「拉庫拉卡查，拉庫拉克查，一個一個跳下去。」在音樂的伴隨下，老師也加入了我們的行列。雖然我身上的衣服很緊，但是音樂的力量卻讓我也不由自主地跳了起來，不住的搖擺。「哇！這是什麼怪物啊？」我叫了起來。那個大「怪物」在我面前搖頭晃腦地走來走去，彷彿要把我吃了似的。只見那個「怪物」把面具摘了下來，「哦！是你啊！」
曾達麟的面具雖說是買的'，可是卻很有特色。一個血淋淋的下巴不停搖晃，似乎要掉下來。幾根金發豎腦門後面，好似一根根路旁的電線桿。
很快，一節課就過去了，有趣的化妝舞會也結束了，但化妝舞會的熱鬧場面卻印在大家的心裡，抹也抹不掉！在這樣的活動中，我們無拘無束，盡情舞蹈，盡情歌唱，就像是草原上的駿馬，在草地上賓士，鮮花叢中的蝴蝶，翩翩起舞。
化妝舞會作文 篇5
五月三十日 星期六 晴
星期五快要放學的時候，老師通知我們明天晚上有一個化妝晚會，叫我們在蘑菇亭子下面舉行，要化好妝才能來參加這個化妝晚會。我們連忙點頭答應，並高高興興的回家了。
第二天晚上，我迫不及待想參加化妝晚會。媽媽急急忙忙地幫我找化妝的東西，我連忙去飽餐一頓。可是，吃完飯已經快到舞會開始的時間了。我趕緊叫媽媽幫我化好妝，就高高興興地去參加化妝晚會了。
到了化妝舞會的現場，同學們左扭扭，右扭扭跳的可好看啦！可是，我還不會跳舞呀！我就去請教同學，叫它教我跳舞。一開始，我老是跳錯，到後來，我學著學著我發現我能跟上節拍了，我非常高興，我決定去跟同學們、老師們一起一起跳舞。我也左扭扭、右扭扭，哇！原來跳舞這好玩呀！我們越跳越起勁，我們一直跳舞跳到十點，因為我太困了，所以決定回家睡覺了。
回到家，我躺在床上想著今天的化妝舞會，心裡美滋滋的。想著想著我就進入了甜美的夢鄉……
化妝舞會作文 篇6
11月25日，很棒的日子，是聖誕節，我很喜歡。每到聖誕節，我都會帶上聖誕帽，穿一件紅棉襖，帶著紅色手套和一雙紅色小棉靴，照著鏡子，送給鏡子里的那個人一個飛吻和一句話：「Iloveyou！」因為，我太愛聖誕節了。
聖誕節不僅可以送禮物，我們班還推出了一新想法——化妝舞會！這是我們班的班長提出的要求，老師當場答應了！「哦耶」全班的歡呼聲打破了課堂的寧靜……但是有的同學就反對了，說要在今天下午舉行到晚上8點鍾，要不我們都等不及了。我們都雙手贊成。 我和我最好的朋友早就商量好了，我扮演公主，她扮演王子，我們在舞會上要唱一首歌。我們的口頭暗號是：化妝舞會——cool.SingGo!我們倆會合了，她扮演的的確很帥，但是個女生，聲音是不會變的，可是她的短發，恰好配王子！我帶上了一個假發，金黃色的，配一頂王冠。 「下面由我們的王子和公主為大家帶來一首歌，名字叫蝴蝶怎麼飛>！」我們班的老師說。說到老師，她的打扮很特別：一個魔法師，看上去像我們班那個個子高的男生。我和「王子」上場了，我們手拉手，唱起了《蝴蝶怎麼飛》，唱完後，我把我們事先准備好的水果糖向下一撒，同學們一陣歡呼。
其他班的同學也來到了我們班，實在是沒地方了，我們轉移到了操場，我們臨時簡單裝扮一下。啊！好美……
到7點50分時，燈滅了，我要站到最前面，為大家唱一首《還是好朋友》，我們已經是高三了，到了離別的時候，《還是好朋友》凝聚了我們的真情……
8點鍾到了，舞會結束了，同學們依依不捨地離開了校園，離開了這童話般的校園……